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关于在品德与社会教学中进行心理健康教育的探索 　　摘要：品德与社会课程开设在小学的中高年级，主要是以儿童社会生活为基础，促进学生形成良好品德和社会性发展。本文主要研究品德与社会课程中，如何对学生进行心理健康教育，使这门课程的育人作用得到更好的发挥。 　　关键词：品德与社会；心理健康教育；课程教学 　　【中图分类号】{G445} 　　品德与社会课程旨在关注儿童成长，帮助儿童的内心世界和主体人格健康发展，以育人为本，使他们对生活充满积极乐观的态度。这是一门生动有趣的课程，引导学生用眼睛去观察，用心灵去感受，用头脑去思考。让他们明白在社会中生活的道理，学会在社会中生活的本领，从最熟悉的家庭、学校、社区一步步走进丰富多彩的社会生活。 　　一、挖掘教材内容--同感 　　小学品德与社会课程需要学生的合作与交流，通过学习这门课程，学生会对自己多一份认识和信心，对他人多一些理解与感激，对社会多一些体验和了解。这门课程中包含了很多心理健康教育的思想，在教授这门课程时，要通过对课程的深入挖掘，引导学生结合自身了解生活的美好，建立正确的社会主义荣辱观。 　　在《他为什么朋友多》一课中，一个学生说道：我总会和同学产生矛盾，不会与同学相处。在课堂教学过程中，他讲述了在同学拖地的时候被弄脏了衣服，他很不开心与同学发生矛盾，但是学习了这一课，他明白了要想自己朋友多，就必须换位思考，站在同学的角度看