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农村美术课中如何培养学生的创新能力 　　初中美术课在九年义务教育阶段是一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年我国也非常重视美术教育，在许多学校也取得了不少教学成果。但也存在不少问题。 　　在农村，由于家长认识不足，只要求孩子文化课成绩好，忽略对孩子各种能力、兴趣的培养，这样就把孩子们丰富的想象力和创造力扼杀在摇篮之中。农村学校多注重学生成绩和学校的升学率的原因，对美术教育重视程度不够，美术课多数被其他考试科目占用了，使学生对美术课失去了兴趣，这样不管是对学生还是教师，都存在着很大的弊端。那么如何培养农村学生的美术兴趣，提高学生的创造能力呢？学校外部因素是大环境，我们很难改变，但是作为教师我们应该从自身做起，改变内因，转变教学观念，从课堂抓起，培养其兴趣。 　　一、 营造教学氛围，促进兴趣提高 　　在美术实践活动中要从学习气氛中激发他们的兴趣，“兴趣是最好的老师”，如果学生没有兴趣，被动的学习，直接影响教育效果。在美术教学中，对学生美术兴趣的培养和激发是学生上好美术课和其它美术活动的前提关键，学生有了浓厚的美术兴趣，才能够长久地保持学习的动力。 　　浓郁、良好的教学氛围是激发学生学习兴趣的动力，我在美术教学时，注