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兴趣助力，激发学生写作内驱 　　【摘 要】阅历浅、经验少、词汇量不足、观察能力差等一系列因素成为小学生写作兴趣不高的原因。在各方面能力形成的小学阶段，培养学生的写作能力不仅能提高学生的语文水平，更能为学生今后的发展打下基础，本文将从五个方面入手，致力于找到一套提高小学生写作兴趣的方法，为小学作文教学提供有利借鉴。 　　【关键词】写作；兴趣；观察；阅读；说 　　小学语文的除了要教学书本上的课文之外，最重要的莫过于学生写作能力的培养了，这项能力将伴随学生的一生，对每个小学生今后的学习发展起到很大的影响，但小学生的写作往往又是最难教、最难提高的一项课程，作为小学语文老师的我们，肩上的担子十分沉重。小学生初步接触作文的时候，年纪小读书少、阅历浅、观察能力差、说话机会少等特点，让他们无论是在写短句还是写作文时都不知道该怎样去写。 　　写作是学生口头表达能力和书面写作能力的综合体现，写作内容来源于现实生活，又超越现实生活，生活阅历的不丰富，语言实践经历的缺乏，让他们在初涉写作的过程中备受压力，以致写作兴趣下降，不愿意写作。所以作为一名语文老师，如何培养学生的写作兴趣就变得十分重要。在这些年的工作中，我发现，学生写作兴趣的培养要从以下几个步骤进行。 　　一、善观察，找素材 　　好的作品都取材于简单生活，优秀的作家都善于发现身边的点点滴滴，学生最好的作品就是将身边的小事写活写透，与其告