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关于提高金工实习教学质量的思考 　　【摘要】金工实习是一项实践性很强的教学环节，它对学生掌握理论知识、锻炼和培养实践能力等都有着重大作用。因此，如何提高金工实习教学质量值得我们深思。本文从以下角度提出了自己的浅见：改进传统金工实习的教学模式，优化教师资源，组织开展细分的模块式教学；探究实习生心里，激发学生的实习兴趣；加强金工实习教学的监督和安全排查工作，杜绝实习事故的发生；积极开展校企合作，实现优势互补等等。 　　【关键词】金工实习；教学质量；探索；教学改革 　　随着我国现代化的综合素质教育的不断发展，金工实习的教学质量越来越受到重视，因此，必须不断总结提高我校金工实习教学的方法，全面提升实习教学的质量。只有不断创新和提高实习教学的方法，才能为学生提供更高质量的实习教学，最终实现全面提高学生的金工实践运用能力。 　　一、改进传统的金工实习教学模式，为学生提供广阔的实习空间 　　当前许多教师受传统教学模式的影响，认为学生只要掌握机械理论知识就能满足他们以后从事金工行业的需要，所以并不注重学生的实习教学。有的学校认识到了金工实习的重要性，也积极鼓励学生参加实习工作，但是对学生实习并不进行跟踪教学，对学生实习过程监督不严，客观上影响了金工实习教学质量的提高。如何解决这些问题呢？ 建议从以下几个方面入手： 　　首先，要对金工实习内容进行细致划分，进行模块式的实习教学。比如可以把