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关于新课改下高中数学教学方法 　　摘要：新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。在新课程的实施下，本文首先分析高中数学改革的方向，再讨论教师应该在教学中扮演的角色，最后随新课程改革的教学方法进行分析。 　　关键词：新课程；高中数学；教学；角色；方法 　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0149-01 　　1.高中数学的新课程改革浅析 　　未来社会需要的人才是具有较强思维能力的。无论人们在学习、工作还是生活中遇到任何问题，都要通过想，这里的想就是思维。思维与我们的生活密切相关，如学生的学习活动、人类所有的发明创造活动等，所以，学习能力的核心就是思维能力。教学观念的改革是新课程改革的前提，新课程改革提出一定要把学生的思维能力、创新能力及解决问题的能力培养起来，并作为重中之重的工作。其次，调整教材内容结构。新课程标准根据学科体系是否完整以及学生的认知水平发展，对教学的结构与内容进行调整，不断增强函数模型的背景与应用的要求，多运用生活中的实际例子，使知识间的联系更密切，并满足信息技术整合的要求。 　　2.教师在新课程改革下数学教学中扮演的角色 　　在新课程改革的大环境下，教师扮演什么样的角色非常重要。其