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再议如何提高小学生作文水平 　　【摘 要】小学生的作文是要让学生从真实生活入手，写自己真实思想、真实感受、说实实在在话、写实实在在事。作文目的是要锻炼小学生的遣词造句和语言表达能力。所以在指导小学生作文时，不仅要与学生全部生活实践相联系，而且要注意学生作文的语段是否连贯、语言文字是否恰当、表现形式是否得当。现针对小学生作文的“教”与“学”谈几点看法。 　　【关键词】小学生 作文水平 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.009 　　一、多说以促进作文水平 　　人们的日常交往活动，并不要求天天作文，但语言的交流是必不可少的。说话训练是语文教学的重要任务，是小学生作文教学中重要的训练项目，培养学生说话能力既是日常生活需要，也是提高小学生写作能力的有效途径。以说促写，就是让学生通过说图、说片段、说人、说物等提高学生说话能力来达到提高学生写作水平。在指导小学生作文时，教师应采用灵活多样的教学形式创设情境训练学生的说话能力。（1）利用直观演示，创设说话机会，激发学生说话愿望。如学写一个迟到学生走进教室这个片段时，可先让学生分角色上台表演，然后让学生说说哪个表演最能体现当时这个迟到学生的心情，并用自己的语言恰当表达出来，大家你一言我一语。激发了学生说话兴趣，使学生想说。（2）联系生活，引导观察，让学生学说。作文