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关于职业教育生源荒困境的思考 　　【摘要】近年来，我国职业教育发展受到社会各界的重视，已逐渐成为我国教育形式的重要组成部分。但仍然存在招生难的问题。因此，需要通过把握职业教育的核心，提高职业教育质量，完善相关制度和发展条件，增强职业教育吸引力，实现我国职业教育科学发展。 　　【关键词】职业教育；困境；吸引力 　　【中图分类号】{G648.8} 【文献标识码】 　　我国职业教育从20世纪70年代起步至今已经四十多年，从普教的辅助和配角地位，逐渐成为我国教育形式的重要组成部分，成为培养中国经济发展、产业升级换代迫切需要的高素质技能型人才的主力军。近年来，职业教育发展迅速：2003至2008年，中央财政已累计为职业教育投入专项资金约100亿元，超过3000万的中职、技校、高职在校生实实在在地撑起了中国教育的半壁江山。 　　职业教育在经济社会发展中扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。然而在这突破性的发展背景下另一个现象显得分外刺眼——生源荒。中职学校招生难已经成为不争的实事，招生成了中职院校生存发展的头等大事。目前，很多中职学校每年将招生工作列为重中之重，不惜人力、物力、财力投入，却收效甚微。招生难、招不满，一直是近几年许多职业学校发展中一个不可忽视的问题。 　　职业教育的吸引力怎样？职业教育的魅力如何提升？职业教育何时走出招生困境？当职业教育前进的脚步势不可挡时，