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农林高校会计教学创新的思考 　　[摘 要]随着农林高校顺应社会大环境所进行的多次改革，会计课程经历了急剧扩增、缩减，又慢慢回归的过程。基于教学实践，在分析会计教学改革、创新的基础上，剖析了创新过程中出现的新问题及原因，并提出了一些思考及建议。 　　[关键词]农林高校 会计教学 创新 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）18-0069-02 　　[收稿时间]2013-06-07 　　[作者简介]赵慧芬（1963-），女，河南许昌人，硕士，副教授，研究方向：会计和农业经济管理。 　　伴随着国家计划经济向市场经济的转变，特别是取消大学生分配、自主择业的一系列改革，高校教学体系也不断改革，主要表现在几个方面：一是根据社会需要设置新专业；二是调整和改造旧专业；三是各课程本身缩增课时数，相应创新教学内容，扩展教学手段。无论怎样改革，课程教学始终是高校重视的重要环节。 　　一、农林高校会计教学改革情况 　　会计是经济管理的重要组成部分，在整个经济管理工作中主要起着提供经济信息进而预测、决策作用。农林高校的会计教学一般起源于上世纪八十年代，最初在农、林经济专业中开设会计学原理、农业会计课程。随着市场经济的发展，经济管理类专业越来越多，会计的重要性愈加凸显，于是会计系列课程陆续成为经济学、工商管理、信息管理与信息系统、国际贸易