创设情境让语文课活起来.docVIP

创设情境让语文课活起来 　　【摘 要】课堂教学一篇课文，能否取得使学生乐学、易学的效果，很大程度上取决于教师对课文内容的把握和实施教学的技巧。因此教师在教学过程中提供符合学生生活和学生文化的教学情境就显得极为重要，教师在教学中必须巧妙地创设情境，使学生想合作，要合作。主要方法有巧妙选取切入口，以最佳的角度和方式，引起学生兴趣；结合课文环境，创设生活情境，引起学生兴趣；运用现代媒体，创设情感情境，使学生有情感的涌动；结合文章旨意，创设冲突情境，让学生有感而发；把和谐的学习氛围创设给学生，让语文课堂激情久久。 　　【关键词】创设生活情境；引起学生兴趣 　　课堂教学一篇课文，能否取得使学生乐学、易学的效果，很大程度上取决于教师对课文内容的把握和实施教学的技巧。因此教师在教学过程中提供符合学生生活和学生文化的教学情境就显得极为重要，教师在教学中必须巧妙地创设情境，使学生想合作，要合作。 　　一、巧妙选取切入点，以最佳的角度和方式，引起学生兴趣 　　有些文章内容极其深刻而隽永，但作者却偏偏选用了似乎最简略而浅显异常的标题。在对这种课文教学时，标题切入的选角和方式应以正面突破为主，由浅入深，步步深入，通过准确解释领悟标题之深意而迅速提取文章内容之精要。如教学鲁迅先生的《药》可以这样点拨：“当人生病时，总需要药物治疗，或西药或中药，或偏方或验方。这篇小说中华小栓吃的是什么药？这药能治病