论思想品德课中的一例到底.docVIP

论思想品德课中的一例到底 　　摘 要 一案到底是思想品德课常用的一种教学方法。在教学中用一个人的故事贯穿整个教学活动，通过创设不同的情境，来达成教学目标。一案到底可以用于多种课型，新授课、综合课、活动课等都适用，根据教学目标和内容，创设不同的教学情境。相比其它教学方法，一案到底既有利于激发学生兴趣，又能提高课堂效率，同时有比较利于教师操作。在思想品德课中运用好一案到底，有利于三维目标的实现。 　　关键词 一案到底 思想品德教学 教学目标 　　作者简介：张晶芮，西华师范大学马克思主义学院2010级思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：思想政治教育理论与实践。 　　中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）03-218-02 　　思想品德教学注重联系时事，联系学生实际，采用多种方式来激发学生的兴趣。很多时候一节课热热闹闹学生对相关问题的认识总是停留在感兴趣的点上，而对相关问题的认识并没有整体的把握，这就要求教师在教学设计上注重一节课的整体性。可以采取板块的模式层层递进，也可以采取一例到底的形式顺应学生的思维，便于对问题有个整体性的把握。因此我在教学中尝试用一个案例来贯穿始终，比起分散的多个例子一案到底有以下优势。 　　1.可以从多个方面来展开论述，学生对相关问题的理解也就更加全面。虽然相对独立的单个材料也能从多方面论述，但不具有系统性，不能给人