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千面家庭作业 　　一提到家庭作业，很多学生都要皱眉挤眼打哈欠，不少老师也会泄气挠头伤脑筋。然而，一些国家的作业，虽然并不轻松，但却摆脱了死记硬背、简单重复的怪圈，引导作业走上一条寓教于乐、触类旁通的道路。 　　“穿越”学历史 　　美国中学对历史的学习要求不是死记硬背，而是希望学生能通过想象力“穿越”回历史长河中，用身临其境的体会来了解那个时代发生的事情。一所美国中学布置的历史作业通常有几下几种形式： 　　1.写历史事件作文：从课堂上学习的那个历史时段中，选取自己认为最重要的20个事件，用10种文体展现出来。要求尽量采用当时流行的艺术表达形式，并在文中引用那个历史时段的名人曾经说过的名言名句，文章要有创造性和艺术性。 　　2.写历史人物材料：要求学生在学习的那段历史中，挑选1位自己喜欢的名人，想象他刚刚去世，自己作为他的追随者，为他写一篇讣告；二是想象自己是他的亲随，以第—人称为他写一个颂文；三是想象自己是当时一名记者，有幸采访他，为他写一篇专访，要求在引言部分写出专访时这位名人的个人信息，例如年龄、采访地点、采访背景等，并列举出自己想要提问的10个问题，其中一个问题必须是“你希望留给后人什么样的印象”，并按照此人的特点进行想象性回答。 　　3.写历史艺术作品材料：观看一部描写当时历史的电影，对电影里讲述的内容进行评论，评论中要包含自己所理解的该历史内容的意义，挑选电影中