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如何解答散文表现手法题 　　表现手法有广义和狭义之别，广义的表现手法是指在艺术创作过程中，为塑造艺术形象、表现审美情趣所运用的各种具体的表现手段；狭义的表现手法则指表达主题所使用的特殊技巧，如联想想象、比喻象征、对比衬托、欲扬先抑、虚实结合、借古讽今、借题发挥、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情、以小见大、铺垫照应、制造悬念等。 　　散文考查表现手法，常见的设问形式有： 　　1.从全文看，某件事在内容和结构上起什么作用？ 　　2.文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。 　　3.这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。 　　4.作者是怎么样把本文写得情趣盎然的？ 　　5.本文以××为线索，可以分为几层？请分析这样安排有什么好处和作用。 　　作答表现手法题，首先要明确文中运用了何种表现技巧，可以从如下五个方面作审视。 　　1.表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。 　　2.表现手法：想像、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等。 　　3.材料安排：主次、详略、线索。 　　4.行文结构：承上启下、启承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应等。 　　5.修辞手法：比喻、比拟、设问、对偶、排比、对比等。 　　作答表现手法题，可按“手法+分析（举例）+作用”的模式操作。首先，先指明所用技巧或手法；后结合内容分析这种手法的具体运用，即分析作者在文中运用某种表达技巧写了什么内容；分析评价文中运用某种表达技巧有什么作用，主要分析评价其在中心思想的表现，人物形象的塑造，感情的抒发，意境的营造和布局谋篇等方面收到什么效果。 　　例1.运用了象征手法，用银杏树干象征伟岸的人，用银杏树叶象征寻常的人，既贴切又形象。 　　例2.运用了衬托手法，比如用香山红叶和银杏的黄叶，相互衬托，形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美，风景才好。 　　例3.运用了对比手法，将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比，用以突出作者“拾叶”的特有情趣。 　　以上三例都是按照“手法+分析（举例）+作用”的模式组织答案的，规范严谨。 　　分析常用表现手法的作用，要紧密结合文本内容说作用，但必须明确一般常用表现手法的特殊表达作用。几种常见表现手法作用如下： 　　象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。 　　抑扬：使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。 　　对比：形象鲜明地把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较，突出作者对这一事物或者道理的某种感情；使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。 　　衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。 　　渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。 　　类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。 　　请看下面两例： 　　1.简析第三段中的“抓药”细节。（2012年高考·浙江卷） 　　相关文段： 　　①那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。 　　②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站， 　　③医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。 　　（甘典江《母亲的中药铺》） 　　本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。找到描写抓药的细节，可以发现，没有运用任何修辞手法，只是准确地描写了人物抓药时一连串动作，十分传神地表现了她们娴熟的技艺和细致、耐心的工作态度，这正是白描写。作答时首先指出是白描手法，然后分析白描手法的具体体现，再指出其表达作用。 　　参考答案：①用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度；用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。 　　2.作者在文章第4段主要运用了什么表现手法来写自己的主观感受的？这样写的好处是什么？（2005年高考·广东卷） 　　相关文段： 　　…… 　　②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。 　　③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空