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家庭中如何加强子女的挫折教育 　　【摘 要】目前，我们的社会正处于转型时期，市场经济瞬息万变，激烈的竞争带来了巨大的压力，如果缺少自信心、坚韧不拔的毅力和健康乐观的性格等良好的心理品质，那又怎么能适应时代发展的需要呢？首先，家长应更新自己的教育观念，重视对孩子进行的挫折教育。其次，要抓住时机，创设情境，通过培养孩子的独立性、自信心、坚韧不拔的毅力和健康乐观的性格，对孩子进行挫折教育。 　　【关键词】挫折教学；性格培养 　　目前，我们的社会正处于转型时期，市场经济瞬息万变，激烈的竞争带来了巨大的压力，如果缺少自信心、坚韧不拔的毅力和健康乐观的性格等良好的心理品质，那又怎么能适应时代发展的需要呢？然而，这些心理品质不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是来源于平时的教育和生活的磨炼。所以，作为家长在望子成龙时，切莫忽视对子女进行挫折教育。 　　一、家长应更新自己的教育观念，重视对孩子进行的挫折教育 　　随着社会的进步和生活水平的提高，教育观念和方式也应随之改变，但在许多家长中有一个共同的倾向是：现在的生活条件好了，又都是独生子女，自己吃的苦已经够多了，可不能再让孩子吃苦，这种补偿心理促使家长们把一切希望和情感都倾注到孩子上，孩子们饭来张口，衣来伸手；家务活不需动手，学校卫生值日有父母顶替；上学放学父母接送，风雨无阻……一切为了孩子，一切服务于孩子，结果造就了一批家庭中的“小皇帝”。“可怜天下父母心”，这是可以理解的，但更令人担忧的是，离开了父母们的翼护，他们会照顾自己吗？ 　　2009年8月，60名美国孩子和中国孩子在内蒙古组成了一个草原探险夏令营。活动期间，生了病的中国孩子请求回大本营休息，而美国孩子硬撑到底；风雨交加的夜晚，美国孩子自己动手准备晚餐，且有礼貌地让大人先吃，而中国孩子以会有人把饭菜送到面前，失望后只会向中国领队抱冤叫屈。这些中国孩子的表现不能不让我们深思，原因何在呢？美国家长乘车来了又自身走了，只把鼓励留给了发高烧的孩子；而中国家长来了，在艰难的路段把儿子拉上了车。许多家长对这个考察培养孩子自理、生存能力的夏令营赞不绝口，可让他们送自己的孩子来时，却缩了回去，这又说明了什么呢？我们的爱心表现的是为让孩子免于受苦，对他们保护过度，关心过度，殊不知过多的呵护只能使他们失去生存的能力，正如温室中的小苗难见风雨。所以，与其教育孩子，不如先教育家长。也就是说，家长首先要更新教育观念，关心孩子的成长，不但要关心他们的生活、学习，更要关心他们的身心健康，不仅要有爱心，还要有科学的方法。在困难和挫折面前，培养孩子的自信心、坚韧的毅力和健康乐观的性格，帮助孩子勇敢地面对困难，积累克服困难的经验，知难而进，在艰苦的环境中磨炼孩子，这样，才能使他们适应时代发展的需要，成为一个真正健康的人。 　　二、要抓住时机，创设情境，通过培养孩子的独立性、自信心、坚韧不拔的毅力和健康乐观的性格，对孩子进行挫折教育 　　第一，尊重孩子的独立性 　　从剪断脐带开始，就意味着孩子在生活上脱离母体成为独立的个体，从此他们开始自己爬，自己走，做什么都爱说：“我自己来！”从这时起，父母对孩子应做的事就不要包办代替，应抓住时机，还给孩子独立自主的本性。比如，孩子想自己洗手绢，洗袜子，父母就该放手让他们去做。可有些父母认为孩子洗得慢，不干净，既浪费肥皂又会把衣鞋弄湿弄脏，事后还得给孩子洗衣服，还不如一开始就由家长自己来洗呢。这样“包办”的家长是否会想到，事事由大人代替，长此以往，势必助长孩子的依赖性、懒惰性，而且不利于培养孩子吃苦耐劳的精神。不经一事，不长一智。他们事事依赖父母，一旦遇到挫折和困难，而又没有父母这个靠山时，就会一筹莫展，束手无策，很难适应纷繁复杂的社会生活。所以，作为家长，要放手让孩子去做他们自己应该做的事，尊重孩子的独立性，使他们在漫长的人生道路上，少遇到困难和挫折，即使遇到，也会凭自己的能力勇敢地面对挫折，解决困难。 　　第二，树立孩子的自信心 　　自信心是克服困难、承受挫折的重要心理品质之一。在困难和挫折面前，缺少自信的孩子会垂头丧气，一蹰不振，有自信心的孩子则会勇敢地面对困难，迎难而上。因此，家长应注意树立孩子的自信心。要培养孩子的自信心，父母也需要自信。在家庭中父母对儿童的影响是全方位的。事实上，对孩子自信心产生最大影响的正是父母的一言一行。因此，父母需要注意自己向孩子传递的语言和非语言信息。比如，当孩子考试偶尔没有取得好成绩时，家长应帮助孩子找出原因，并鼓励他下次取得好成绩，绝不能把孩子当成笨鸟去责骂和嘲笑，否则孩子在心理上压力会更大，从而产生自卑心理，再遇到困难时，便会失去信心，丧失勇气，自甘落后。在给予儿童信任和期望的同时，要指导他们确立恰当的个人成就标准，哪怕是小小的成就感，也会帮助他们恢复和树立自信心；千万不