新词汇研究及其在高职中文教学中的应用研究.docVIP

新词汇研究及其在高职中文教学中的应用研究 　　[摘 要] 新词汇代表的是一种社会文化，然而更多的是反映了当代青少年的心理情感。本文探究了近年来我国社会中许多新词汇的产生本源，及其所代表的情感与青少年心理，并重点围绕新词汇在高职中文教学中的应用进行了探讨，以期从社会的角度加强高职中文教学的实效，提升教学质量。 　　[关键词] 中文教学；高职；新词汇；应用研究 　　随着近年来我国加大了教育改革的力度，在新形势下，传统的课堂教学由单纯的一支笔、一言堂转化为多层次、多内涵，多种方法综合并用，而教师的理念也发生了较大程度的转变。高职中文教学不再是以完成教学任务为目的，而是转向了服务社会发展的需求，从社会的角度开展中文教学工作。在这样的背景下，本文结合高职中文教学的实践，论述了新词汇研究及其在教学中的应用，以期与广大教育同行探讨交流，并共同推动我国的教育事业发展。 　　一、对新汉语词汇的研究论述 　　语言的变化是时代的反映，是社会文化的写照，是不同时代背景下人们心理情感的体现。随着我国经济改革的成功和社会的发展，人民生活水平的不断提高，人们的生活习惯以及思想观念都发生了巨大的变化，而这些变化反映在语言中即是大量新词汇的出现。自新中国成立以来，中国的社会经历了数次变革，以改革开放为分界，笔者认为，中国的词汇文化变革可分为两个阶段。 　　1、改革开放后的汉语词汇变革 　　改革开放是我