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文学类文本阅读题考什么 　　“笙歌不知归何处，今朝园圃花又开。”2013年高考，文学类文本阅读题以丰富多彩的面貌呈现于我们眼前。 　　一、选材凸显语文性，蕴含语文味 　　语文是语言文字，有着重要的工具性；语文更是语言文学，有着非常强的审美性。因此，语文试卷应“回归语文”“体现本色”，突出语文的学科特点，力避“泛语文化”倾向，应保持并不断强化自身的审美性、人文性。2013年高考各份语文卷的文学类文本阅读题，大都较好地贯彻了这一思路。 　　从命题材料看，所选文本语文性强，题材内容更加瞩目人的精神生活，能引发读者深思回味，而且选文多为完整篇章，删改较少，保留了原有意味，阅读真实度高。 　　比如，全国新课标卷二选用的阿城小说《峡谷》，作为寻根文学的一篇代表作，既有真善美的主题，文学性又非常鲜明，它以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛；重庆卷的《枪口下的人格》，不仅文学性强而且表现出可贵的现代意识，在考查考生的文学知识与欣赏水平的同时，也对考生进行了“遵循人道主义精神和捍卫人格尊严”的教育；江苏卷选文为老舍的《何容何许人也》，强调为人当光明磊落、坚持自我、不妥协、不改变，体现人文关怀，有利于引导考生关注人生、尊重生命。又如，湖南卷首次选用外国作品——法国作家奥杜的《未婚妻》。该篇文章属于写人记事类散文，故事充满着人情味、人性美（作品中“