新课改下的数学课堂.docVIP

新课改下的数学课堂 　　【摘 要】在社会迅速发展的今天，现代信息技术这一高科技产物广泛的应用于各行各业中，取得了巨大的经济效益和社会效益，作为社会重要组成部分之一的教育当然也不例外，以信息技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得到广泛的使用。在课堂教学中运用信息技术能够有效地解决数学课的重点、难点，提高教学效率，体现出新型的教学模式。 　　【关键词】信息技术；数学课堂；整理；激发兴趣 　　信息技术与数学课程的整合，能够实现教师的教学方式、学生的学习方式以及教学内容的呈现方式等方面的变革，实现课堂教学的最优化。信息技术的融入利于创设新颖的教学环境，教学模式将从以教师讲授为主转为以学生动脑动手自主研究、小组学习讨论交流为主，信息技术可以把数学课堂转为“数学实验室”，学生通过自己的活动得出结论、使创新精神与能力得到发展.信息技术可以发展学生思维，帮助学生形成更高级的概念与能力，学生可以达到传统途径下所无法实现的领悟层次.信息技术传递动态信息的特点使思维“可视”，为帮助学生理解数学提供“直觉”材料，为发展学生的数学能力提供了必要的感性准备。 由于大量的教学资源库的出现，丰富的教学素材（案例、动画、课件、多媒体题…）供教师按自己的个性特征、教学习惯、教学特点灵活选择，实现特色教学。实施信息技术与数学教学的整合将是实施新一轮课程改革的非常重要的手段。 　　一、利用信息技术辅助