閩南語教學-萬丹國小.docVIP

屏東縣萬丹國小104學度第一學期【一】年級【閩南語】教學計畫 教材來源 真平閩南語第一冊 設計者 莊金賓 學期目標 (一)能了解禮貌的重要，並學會念唱第一課課文。 (二)學會各種閩南語問候語的說法並發音正確。 (三)能知道各種禮貌用語的應用時機並實踐於日常生活中。 (四)認識各種常見文具用品，並學會念唱第二課課文。 (五)學會各種常見文具用品的閩南語說法並能發音正確。 (六)能明白各種常見文具用品的用途，並學會其他文具相關 的俗語。 (七)能複習第一單元所學。 (八)認識家庭組成與常用稱呼，並學會念唱本課課文。 (九)學會常用稱呼的閩南語說法，並能發音正確。 (十)能欣賞並吟唱閩南語童謠〈打馬膠〉。 (十一)能複習第二單元所學。 (十二)認識各種常見的動物，並學會吟唱本課課文。 (十三)學會各種常見動物的閩南語說法和謎猜，並能發音正 確。 (十四)建立學生愛護動物的觀念，並複習第四課所學。 (十五)學會吟唱本課課文並能練習造詞、造句。 (十六)學會數字一到十的閩南語說法。 (十七)能練習對話，並學會和數字相關的俗語、歇後語。 (十八)能複習第三單元所學。 (十九)能學會吟唱傳統念謠〈一放雞〉，並了解其內容意義 和遊戲玩法。 (二十)能學會吟唱〈舊曆過年〉，並能了解年節相關習俗。 (二十一)能夠複習本學期所學。 教學 節數 21 能力指標 【語文領域】 1-1-1能聽懂日常生活中的簡短語句。 1-1-2能初步聽辨教師教學語言及教學內容。 1-1-3能運用視聽媒材提升聆聽的能力。 1-1-5能養成注意聆聽閩南語的態度與習慣。2-1-1能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。 2-1-2能運用閩南語進行簡單對話。2-1-4能念唱童謠，並以簡單的語句複述所聽到的故事。 2-1-7能養成樂意說閩南語的態度與習慣。4-1-1能養成基本的閩南語認讀能力。 4-1-2能養成喜歡認讀閩南語讀物的態度與習慣。 日期 單元名稱 單元目標 主要學習活動 對應能力指標 評量方式 教學時間 融入議題 一 8/31 │ 9/5 第一課 來去讀冊能了解禮貌的重要，並學會念唱課文。 1口語評量 朗誦評量9/6 | 9/12 第一課 來去讀冊 學會各種閩南語問候語的說法並發音正確。播放電子書，請學生聆聽、念誦「語詞運用」。 電子書，請學生聆聽、念誦「講看覓」內容後，教師解釋對話，再詢問學生日常生活中的哪些狀況可以說這幾句話。 .可參考備課用書「教學補給站」的語詞延伸，介紹其他日常生活禮貌用語。 指導學生練習學習單。口語評量 朗誦評量 9/13 │ 9/19 第一課 來去讀冊能知道各種禮貌用語的應用時機並實踐於日常生活中口語評量 朗誦評量 9/20 │ 9/26 第二課 鉛筆盒仔認識各種常見文具用品，並學會念唱課課文。認識各種常見文具用品，口語評量 環境教育 五 9/27 │ 10/3 第二課 鉛筆盒仔學會各種常見文具用品的閩南語說法並能發音正確。口語評量 朗誦評量 環境教育 六 10/4 │ 10/10 第二課 鉛筆盒仔能明白各種常見文具用品的用途，並學會其他文具相關的俗語。其他文具相關的俗語。口語評量 環境教育 七 10/11 │ 10/17 第一次定期評量 1熟讀課文 2熟悉句型的運用 3會聽與說日常用語 1學生一個一個輪流上台朗讀課文 2語詞朗讀 3紙筆評量 1-1-1 1-1-2 1-1-3 2-1-1 2-1-2 2-1-4 2-1-7 1口評量 10/18 │ 10/24 第三課 心肝仔囝 認識家庭組成與常用，並學會念唱本課課文。 2請學生仔細聆聽並朗誦本課課文。 3.解釋課文和語詞 4讓學生做造詞練習或句型練習。 5認識家庭組成與常用， 2朗誦評量10/25 │ 10/31 第三課 心肝仔囝 學會常用的閩南語說法，並能發音正確。口評量 聽力測驗 11/1 │ 11/7 第三課 心肝仔囝心肝仔囝能欣賞並吟唱閩南語童謠打馬膠。心肝仔囝口評量 聽力測驗 11/8 │ 11/14 第四課 鳥仔 認識各種常見的動物，並學會。 4律動與歌唱 1-1-2 1-1-3 1-1-5 2-1-1 2-1-7 4-1-1 4-1-2 1口評量 聽力測驗 十二 11/15 │ 11/21 第四課 鳥仔學會各種常見動物的閩南語說法和謎猜，並能發音正確。學會各種常見動物的閩南語說法和謎猜，並能發音正確。口評量 聽力測驗 十三 11/22 │ 11/28 第四課 鳥仔 建立學生愛護動物的觀念，並。口評量 十四 11/29 │ 12/5 第二次定期評量 1熟讀課文 2熟悉句型的運用 3會聽與說日常用語 4紙筆測驗選擇題 1學生一個一個輪流上台朗讀課文 2語詞朗讀 3聽