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- 2016-02-23 发布于河南
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第六单元 100以内的加法和减法
教学目的:
1、会口算,能用竖式计算100以内的进位加法和退位减法,连加连减,加减混合。
2、能结合具体情况进行估算,并解释估算过程。
3、了解算法的多阳性在合作过程中探讨算法的多样性,经历与他人合作的过程,有与同伴合作解决问题的实践经验,培养合作意识。
4、能根据问题情景提一些简单数学问题,并能解决问题 。
进位加法
第一课时
教学内容:
78——79页例1,2,书80页1,2题
教学目的:
1、掌握进位加法的口算方法,了解算法多样性,学会有条理的思考问题。
2、探索进位加法的口算方法。
3、能从生活中提出问题,并能解决问题。
教学重难点:
掌握进位加法的口算方法。
教学过程:
一、复习
口答
36里面有( )个十和( )个一 8个十和3个一是( )
口算
8+9 7+5 73+6 7+52 36+10
竖式计算
8+71 92+5
二、探究新知
教学例1
出示例1图,引导生思考:你看到了什麽?
算一共有多少辆车?怎样列式?
你会算27+8吗?学生尝试练习,小组交流。
计算时,遇到了什麽问题?
引导学生摆小棒,边摆边说计算过程。
学生汇报
拿8根小棒中的3根和7根捆成一捆,7+3=10
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