初中语文《金黄的大斗笠》课件+(共张)精要.pptVIP

布 置 作 业 1、黑板上的字词抄写三篇。 2、摘录文中写风写雨的词句。（至少三句） * 敕勒歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。  1.?指导学生通过朗读，感受文章的语言美，领会情感美。? 2.?通过关键词句的理解，体会姐弟俩的天真可爱的形象。? 3.?理解用三幅画面写故事的方法。 教学目标 教学目标 1 、解决字词 2、多音字 金黄的大斗笠 4、布置作业 3、理解课文 读准下列加点字的音 溜来 歌谣 悠闲 梳理 小辫儿 胳膊 偶尔 洗澡 蘑菇 滚圆 遮盖 浑身 liū yáo yōu shū biàn gē ǒu zǎo mógu gǔn zhē hún 柔和：温和而不强烈 看管：照管；照料 悠闲：安闲而无所牵挂 任凭：听凭 偶尔：有时候，间或（表示次数少） 看 kān 看管 调 tiáo 调皮 kàn 看见 diào 调动 背 bēi 背包 干 gān 干净 bèi 背心 gàn 干活 着 zhe 走着 露 lù 露水 zháo 着急 zhuó 着陆 lòu 露出 多音字 给多音字注音，组词。 调 翘 tiáo 调节 diào调查 qiáo 翘首 qiào翘尾巴 lòu露出 lù露水 liū溜来 liù溜缝 溜 露 一、概括课文主要内容 方法：谁、在什么情况下、做什么 主要内容： 风雨中，姐姐为弟弟送来斗笠，两人在斗笠下躲雨、谈笑 文章一开头，便为我们展示了一幅美丽的风景画。这是怎样一幅呢？（闭上眼睛，在头脑中勾勒画面） 蓝天 乌云 梯田 男孩 山羊 这是多美丽的牧羊图啊，可是，这中间却有一个景物是很不协调的，是哪一个呢？ 乌云 《金黄的大斗笠》用三个镜头表现风雨的变化。大声读课文，从课文中找出这三个镜头来，指出每个镜头各写了什么。 第一个镜头： 第二个镜头： 第三个镜头： （2—5） （6—9） （10—13） 风小，雨稀 风疾，雨急 风雨交加 姐姐和弟弟的欢声笑语 姐姐和弟弟可爱的动作 弟弟 小山羊 姐姐 “风总想掀开斗笠，看看下面遮着什么？”，那么金黄的大斗笠下遮的是什么呢？ 活泼天真的童趣 姐弟亲密的亲情 姐弟在斗笠下戏水，谈笑，非常的快乐，请三位同学分角色朗读课文第16段到文末，体会文中的生活情趣。 风 庄稼 树 小山羊 男孩 像浪头 亲切、柔和的声音 悠闲 挥着树枝 叶子翻过背 毛被梳理好又弄乱 汗珠被吹干，调皮地笑 用力摇。叶子哗哗响 小 疾 挤下雨，线线又粗又亮，似乎数得清 向男孩跑来。男孩很急 雨稀 雨骤 雨 风小雨稀 风疾雨骤 “风总想掀开斗笠，看看下面遮着什么？”，那么金黄的大斗笠下遮的是什么呢？ 活泼天真的童趣 姐弟亲密的亲情 这篇课文通过一幅风雨图，描写姐弟之间亲密的手足之情。课文写了三个细节，一写风起酝酿着雨意；二是风疾雨急；三是风雨交加。文章以风雨衬托姐姐和弟弟欢乐的童年生活。 姐姐： 弟弟： 聪慧，识得风雨 天真可爱， 有一点顽皮 课 堂 练 习 仿写句子（根据所给的例句造句） A、梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。 夜晚大街上的路灯就像 。 B、斗笠像个大蘑茹，是那美。 他（她）的眼睛像 ，是那么 。 板 书 设 计 第一个镜头：风小，雨稀 第二个镜头：风疾，雨急 第三个镜头：风雨交加