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浅谈如何提升学生适应英语学习的能力 　　随着我国对英语水平的要求不断提高，学校英语教学不得不面临一个很突出的问题，即学生之间英语水平差距加大，出现英语弱势群体。本文所探讨的对象是“新生中的英语弱势群体”，主要是指那些英语基础比较薄弱、英语成绩不理想、英语学习能力欠佳的学生构成的群体。更多地关注英语弱势群体有其必要性和特定的条件优势。 　　一、关注学生中英语弱势群体的必要性及条件优势 　　“英语弱势群体”既然是一个“群体”，说明这类学生数量之多，关注这类学生有其迫切性和必要性。英语弱势群体一直是英语教师不得不面对的问题，对于英语弱势群体自身来说，英语成为很多学生 发展 道路上的“绊脚石”。有相当一部分学生因为英语这门课程而影响到高考成绩和志愿的选择。英语学习将影响他们de学业和将来的就业。因此，很多学生为之苦恼。在英语学习过程中，一般学生需要一定的时间和教师的指导帮助。而对于英语弱势群体来说，原本基础就不扎实，对英语学习缺乏信心，要完成难度会更大。如果不能适应英语学习，这部分学生的英语水平将会和其他学生差距进一步加大甚至出现脱节现象，从而会影响到对其他课程的学习，甚至会影响到他们的心理和人生发展。作为英语教师，应更多地关注这部分学生，及时采取一些有效的方法帮助他们调整以适应英语学习，这是每个教师义不容辞的责任。 　　另外学生有着很高的积极性和热情，教师们应适时抓住这一优势，对