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浅谈如何引导学生适应高中的课程学习 　　摘要：高一是中学阶段承前启后的重要时期，对于刚入学的高一新生而言，能否尽快适应高中的学习很关键，适应得好则能为今后的学习和高考打下好的基础，适应得不好就会出现成绩滑坡，让自己陷入被动甚至会失去学习化学的兴趣.因此，教师应帮助学生尽快地适应高中的学习. 　　关键词： 培养兴趣；主动获取知识；衔接 　　一、通过对比，让学生了解初高中的不同 　　1.初高中教学目标和要求不同 　　初高中化学教学是完全不同的两个教学阶段，初中化学是启蒙学科，初中义务教育阶段的化学课程以培养学生兴趣为主，注重化学教学的基础性和启蒙性，主要是从生产、生活实际出发，对日常遇到的一些化学现象进行学习与探究.教材从具体、直观的自然现象和实验等感性认识入手，从总结归纳到理性认识，建立化学概念和规律，使学生掌握一些最基础的化学知识和技能，其知识层次以要求学生“知其然”为主. 　　高中化学则以实验为基础，以基础化学理论为指导，加强对化学知识体系的构建，探究化学的基本规律与方法，加强了化学知识的内在联系.同时，密切联系生产、生活，寻求解决实际生产、生活中的化学问题的方法.对学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”.学生要会将所学知识应用于解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新.因此，高中阶段的知识容量与思维难度均远远高于初中阶段. 　　2.