1.1 归纳与类比 课件(北师大选修2-2).ppt

解析：本题中的数字及箭头方向都有一定的规律．箭头每经过四个数就要重复出现，即以4为周期变化.2 012恰好是4的倍数，2 010应该与2的起始位置相同． 答案：C 6．设平面内有n条直线(n≥3)，其中有且仅有两条直线互 相平行，任意三条直线不过同一点．若用f(n)表示这n条直线交点的个数，则f(4)＝____________；当n4时，f(n)＝______________.(用含n的数学表达式表示) 解析：画图可知，f(4)＝5，当n4时， 可得递推式f(n)－f(n－1)＝n－1，由 f(n)－f(n－1)＝n－1， f(n－1)－f(n－2)＝n－2， …… [例3]　找出圆与球的相似性质，并用圆的下列性质类比球的有关性质． 　　(1)圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦； 　　(2)与圆心距离相等的两弦长相等； 　　(3)圆的周长C＝πd(d是直径)； 　　(4)圆的面积S＝πr2. [思路点拨]　先找出相似的性质再类比，一般是点类比线、线类比面、面类比体． [精解详析]　圆与球有下列相似的性质： (1)圆是平面上到一定点的距离等于定长的所有点构成的集合；球面是空间中到一定点的距离等于定长的所有点构成的集合． (2)圆是平面内封闭的曲线所围成的对称图形；球是空间中封闭的曲面所围成的对称图形． 通过与圆的有关性质类比，可以推测球的有关性质. 圆 球 圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦 球心与截面(不经过球心的小圆面)圆心的连线垂直于截面 与圆心距离相等的两条弦长相等 与球心距离相等的两个截面的面积相等 圆的周长C＝πd 球的表面积S＝πd2 圆的面积S＝πr2 球的体积V＝ πr3 [一点通]　解决此类问题，从几何元素的数目、位置关系、度量等方面入手，将平面几何的相关结论类比到立体几何中，相关类比点如下： 平面图形 立体图形 点 点、线 直线 直线、平面 边长 棱长、面积 面积 体积 三角形 四面体 线线角 面面角 平行四边形 平行六面体 圆 球 7．平面内平行于同一直线的两直线平行，由此类比我们可 以得到 (　　) A．空间中平行于同一直线的两直线平行 B．空间中平行于同一平面的两直线平行 C．空间中平行于同一直线的两平面平行 D．空间中平行于同一平面的两平面平行 解析：利用类比推理，平面中的直线和空间中的平面 类比． 答案：D 答案：C 9．如图所示，在△ABC中，射影定理可表 示为a＝b·cos C＋c·cos B，其中a，b，c分 别为角A，B，C的对边，类比上述定理，写出对空间四面体性质的猜想． [例4]　类比实数的加法和向量的加法，列出它们相似的运算性质． [精解详析]　(1)两实数相加后，结果是一个实数，两向量相加后，结果仍是向量； (2)从运算律的角度考虑，它们都满足交换律和结合律， 即：a＋b＝b＋a，a＋b＝b＋a， (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)，(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)； (3)从逆运算的角度考虑，二者都有逆运算，即减法运算，即a＋x＝0与a＋x＝0都有唯一解，x＝－a与x＝－a； (4)在实数加法中，任意实数与0相加都不改变大小，即a＋0＝a.在向量加法中，任意向量与零向量相加，既不改变该向量的大小，也不改变该向量的方向，即a＋0＝a. [一点通]　运用类比推理常常先要寻找合适的类比对象，本例中实数加法的对象为实数，向量加法的对象为向量，且都满足交换律与结合律，都存在逆运算，而且实数0与零向量0分别在实数加法和向量加法中占有特殊的地位．因此我们可以从这四个方面进行类比． 10．试根据等式的性质猜想不等式的性质并填写下表. 等式 不等式 a＝b?a＋c＝b＋c ① a＝b?ac＝bc ② a＝b?a2＝b2 ③ 答案：①ab?a＋cb＋c　②ab?acbc(c0) ③ab0?a2b2.(说明：“”也可改为“”) 1．用归纳推理可从具体事例中发现一般规律，但应注意，仅根据一系列有限的特殊事例，所得出的一般结论不一定可靠，其结论的正确与否，还要经过严格的理论证明． 2．进行类比推理时，要尽量从本质上思考，不要被表面现象所迷惑，否则，只抓住一点表面的相似甚至假象就去类比，就会犯机械类比的错误． 3．多用下列技巧会提高所得结论的准确性： (1)类比对象的共同属性或相似属性尽可能的多些． (2)这些共同属性或相似属性