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浅谈提高课堂效率的几点做法 　　【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-0-01 　　曾经很是困惑，明明在课堂上讲过，甚至是详细讲解反复强调的内容，在做练习的时候，怎么还有那么多的学生不懂呢？课堂是教师教育学生的主阵地，课堂教学是学生学习科学文化知识的主要渠道。看来，课堂教学存在问题，就只会是事倍功半。课堂40分钟的效率，直接影响教学效果，那么，如何提高课堂教学效率呢？通过听课，阅读教育书籍，学习他人经验，并结合学生实际，加以实践，我觉得，要提高课堂教学效率，应做到以下几点： 　　一、精心备课，明确目标 　　备课是课堂教学效果好坏的关键、搞好课堂教学的基础，教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。备课的要求是多方面的，但至少要做到以下三点： 　　备学生，即了解学生的知识底细。学生是上课的主体，因此要了解学生的朗读水平，理解能力，提出问题和解决问题的能力，才能适时调控，恰当引导。只有知道学生该学什么，才能弄清自己该教什么。 　　备教材，明确教学目标，掌握课文的重点内容。叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子。”所以，我们必须活用教材，例：在教《我的伯父鲁迅先生》时，我觉得如果局限于课文，很难让学生对鲁迅先生崇高的人格及其在中国文化思想史上的光辉地位有充分的认识，也无法让学生在精神上受到震憾。为此，我