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浅谈怎样上好小学数学新授课 　　摘要：好的开始是成功的一半，新课教学有一个很重要的功能就是能引起学生注意，激发学生学习兴趣和学习动机，提高学生理解和运用数学的能力，更好的为学习实践服务。万事开头难，导入新课是指在新的教学内容和教学活动开始时，教师引导学生进入学习状态的行为方式，是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。成功的导入能像磁铁一样牢牢地吸引学生的注意力，使学生产生强烈的求知欲望和高涨的学习热情，为课堂教学创设良好情景。怎样导入新课才能自然贴切地把学生引入教师所创设的教学氛围中呢？ 　　关键词：新课教学 信心 实践 质量 　　俗话说：“万事开头难”，好的开头是成功教学的一个良好的铺垫。高尔基在谈到创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐里定调一样，往往要费好长时间才能找到它”。“万事贵乎始”，就像听故事，假如开头很出色，你肯定会希望一听到底。其实，数学教学也是如此。提高教学质量的关键一环，要把优化课堂教学过程作为课堂教学改革的重点，向40分钟要质量，这就要求老师的主体意识，创新意识要不断加强。教师在导入新课的过程中，针对学生的年龄特点和心理特征，精心设计好导入的方法，用贴切而精练的语言，准确、巧妙地导入新课，就可以激发学生的学习兴趣，吸引其注意力，使他们积极主动地投入到新知识的学习中。新课导入要有针对性、启发性、新颖性和简洁性，要能激发学生的兴趣，使学生明确学习目的、要