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浅谈情感教育在小学教学中的运用 　　【摘 要】 小学生是祖国的花朵，是国家未来建设的栋梁，小学生的成长与国家未来息息相关。他们的教育质量关乎国家未来的发展水平。而情感教育对于提高教学质量有一定的促进作用，长期以来，情感教育在教学活动中意义重大，特别是在小学教学中，作为教学内容的重要组成部分，情感教育发挥着举足轻重的作用。本文在简要阐述了情感教育的内涵后，着重从小学教学中运用情感教育的意义和在小学教学中运用好情感教育的几点对策两方面展开论述。 　　【关键词】 小学教学；情感教育；意义；自主性学习 　　一、情感教育的内涵 　　情感教育是一个与认知教育相对的教育概念。它指的是把情感作为人的发展的重要领域之一，对其施以教育的力量，重视情感教育，就是关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新高度；也是关注作为人的生命机制之一的情感机制，如何与生理机制、思维机制一道协调地发挥作用，以达到最佳功能。[1] 　　情感教育是随时发挥作用的一种教育理念，简言之，就是教师对待学生的态度和心态。情感教育包括教师在教育中尊重和爱护学生，想学生所想，在教育中关怀学生的情感和感受，教学中能够与学生互动，让学生完全进入教师设计的教学环节中，提高学生的情感品质以及自我调控能力，促进其完善健全的人格以及产生积极的情感素养，从而使得教育更加人性化。 　　二、情感教育在小学教学中的意义 　　（一