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浅谈民间游戏在小班教学中的意义 　　[摘要]民间游戏不仅内容丰富、形式多样，更重要的是它可以徒手进行、有的只需非常简单的材料，而且往往不受场地和时间的限制，具有很强的趣味性。 　　[关键词]民间游戏 小班教学 意义 　　民间游戏曾给我们的童年留下了欢乐的足迹！它不仅内容丰富、形式多样，更重要的是它可以徒手进行、有的只需非常简单的材料，而且往往不受场地和时间的限制，具有很强的趣味性。一提起这类民间游戏，我们一定倍感亲切，想起童年时光曾经与小伙伴快乐游戏的种种情境！今天，作为一名新老师带着刚入园的小班孩子接触民间游戏，让我对民间游戏的教育价值有了更全面、更深刻的认识。 　　1.在民间体育游戏中稳定幼儿的情绪 　　小班幼儿刚入园时，没有集体活动听指令的意识，组织活动前很难让他们安静下来，弹琴、拍铃鼓似乎都不起作用；而且注意力不容易集中，组织一次活动的过程中，安顿孩子的情绪就花了很多时间，导致活动结束后老师和孩子都精神疲惫。为了更快地安静孩子的情绪，集中孩子相对短暂的注意力，我选择了活泼、有趣而又简单易行并深受幼儿喜爱的民间体育游戏来进行活动前的安静活动，由于孩子对民间游戏充满浓厚的兴趣，所以能较快的安静下来。除此之外，为了更好地利用孩子对民间游戏的浓厚兴趣，我们还将民间游戏和语言活动溶入到体育活动、语言活动、晨间活动、区域活动、课前活动、餐前游戏等一日生活中，通过选择一些安静幼