激发学生语文学习兴趣有效策略的研究.docVIP

激发学生语文学习兴趣有效策略的研究 　　摘要：语文教学必须超越知识技能教学的束缚，走向智慧鲜活，让每一个学生的个性得到充分张扬，感受到自己的智慧和力量，使教学过程真正成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。在教学实践中，我注重引领学生在活动中学习语文、在生活中学习语文、在激励中学习语文，激发学生对语文的学习兴趣。 　　关键词：活动；生活；激励 　　《语文课程标准》中提出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”那么在语文教学中，又如何让学生热爱语文，产生对语文的学习兴趣呢？对此，我在教学中进行了积极探索。我认为，语文教学必须超越知识技能教学的束缚，走向智慧鲜活，让每一个学生的个性得到充分张扬，感受到自己的智慧和力量，使教学过程真正成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。在教学实践中，我注重从以下三个方面引领学生学习语文，激发学生对语文的学习兴趣。 　　一、在活动中学习语文 　　心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的开始，智慧从动作开始。”语文教学要力图从教学情景的创设、教学形式的改变、教学内容的重组等方面加以突破，从儿童的身心特点和学习规律出发，寓教学于活动之中，最大限度地调动学生参与学习过程，以“动”促“思”，使学生享受到学习的快乐，领悟到知识的情趣，激发学生对语文的学习兴趣。 　　1