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破译高中语文阅读理解教学的技巧 　　【摘要】阅读理解是一个重要的语言知识的输入过程，通过广泛地阅读，学生的知识面会变得更加开阔，学生的视野也会变得更加广泛，促进了学生从多角度去欣赏阅读作品。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现，也是阅读教学的出发点和归宿。因此，语文教师在授课的过程中要多给学生传授一些阅读技巧，让学生能够不断地提高自己的阅读水平。 　　【关键词】高中语文；阅读能力；启发式；情感态度 　　【中图分类号】G623.2【文献标识码】 　　新课标《考试大纲》对语文阅读理解的考试要求是：理解文中重要概念的含义；理解文中重要句子的含义；筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心思想；分析概括作者在文中的观点态度。这就需要语文教师根据考试大纲的要求去提高学生的阅读技巧，保证学生看到阅读理解的时候能够胸有成竹、游刃有余。作为一名高中语文教师，有必要去钻研考试大纲，破译语文阅读理解教学的技巧，以提高学生的阅读理解能力。下面谈一下本人的一些初浅认识： 　　一、 通读全文，把握主旨 　　主旨是作者的主要写作目的。学生在做阅读理解的时候，首先要通读全文，了解文章的主旨大意，这样，学生对于问题的分析就可以站在一定的高度上看问题，分析地会比较全面和透彻。通过阅读学生会把握文章的关键处，了解作者的价值趋向。学生尤其要关注起始段落的中心句，重点段落的起始句