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湖南信息学院就业信息网(欢迎你) 谢谢！ * * 职业生涯规划 拥挤！ 平等？ 惊讶！ 齐心！ 残酷！ 艺术！ ■经济形势决定就业形势！ 世界银行发布《中国经济简报》, 世行预测，2014中国经济增速将达到7.6%。中国的经济增长速度将会在中期进一步放缓，2015年为7.5% ? 政府工作报告：2014年中国经济增长目标为7.5%左右 好累啊！ 目前就业现状的形象图片 记住：工作着是美丽的！ 蚁族：大学毕业生低收入聚居群体（聚居城乡结合部） 大学生就业新现象 校漂族：大学毕业后因各种原因仍然滞留在学校周围的人群。（生活在曾经熟悉的环境中，不愿踏入社会） 啃老族 月光族:富富不过30天;穷穷不了一个月。 草莓族:表面光鲜亮丽，但承受不了挫折，一碰即烂，工作没定性，只要有更好玩的工作，或较高薪水，就见异思迁。 * 毕婚族 就业，你准备好了吗？ ◆专业知识与相关技能？ ◆社会化的能力？ ◆就业形势与政策？ ◆个性化简历的撰写？ ◆择业技能与面试技巧？ ◆就业派遣流程？ ◆档案与户口 ………… 回想已经度过的大学生活,不知道自己能干什么?有哪些优势?是考研、出国、还是就业?什么样的工作适合自己?拿多少薪酬才觉得不亏待自己？…… 现在的你，在想什么…… 现在的你，有以下困惑吗？ 不知道自己能干什么； 不知道自己想干什么； 不知道自己适合干什么 不知道社会需要什么样的人； 不了解自己所学专业未来的发展状况； 不了解到哪里找工作； 不知道现在该做些什么； 不知是否应该考研、出国、择业。……. 你目前的状态是这样吗？ 井底之蛙？ 温水煮青蛙？ 或者是这样的状态？ 不知所措？ 探索思考？ 十字路口 还是这样的状态？ 添砖加瓦？ 硕果累累？ 第四节 就业形势影响因素与原因分析 影响就业的因素 高校毕业生供给与岗位需求 高校人才培养设置 高校毕业生就业能力 高校毕业生就业观念 就业信息 高校人才培养设置 一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力, 被调查的60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%， 而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。 我国大学生一般适应周期在1—1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月。 高校毕业生就业观念 调查显示大学生目前的择业观念,在单位的选择上: 选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%, 而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%, 在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、 农村、老少边地区三项仅有5%。 图3 教育部对大学毕业生择业行为的调查 就业困难的原因分析 用人单位最看重的5个指标：专业知识与技艺；敬业精神；学习意愿强与可塑性高；沟通协调能力；基本的解决问题能力。 大学生就业的最大障碍：工作态度、敬业精神、职业道德、人际关系处理等非认知技能的缺乏。 [就业障碍：两个值得注意的问题] * 就业指导 唐敏 QQ 752746481 TEL绪论 课程教学的基本要求 教材及参考资料 考查方式 课程结构 就业指导概述 (一)理论、知识方面 1、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和地方、行业和部门）； 2、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势； 3、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计； 4、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护； 5、掌握大学生就业派遣的基本程序。 （二）能力、技能方面 1、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自已的优势和不足，合理定位； 2、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备； 3、掌握一般的求职笔试、面试技巧； 4、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。 课程教学的基本要求 1、《大学生就业与创业》 2013年4月第1版，湖南人民出版社， 2、《中国大学生就业》杂志； 2008年以来各期； 3、《求职必胜—通向职场的桥梁》 多媒体音像资料，北京大学音像出版社 教材及参考资料 考查成绩分为优、良、中、及格、不及格；平时成绩由课外作业、课堂考勤、期末论文组成； 期末考评成绩可以为课程论文，“我的职业生涯设计”，二是设计制作个人求职简历 考查方式 课程结构 第一讲 我的大学与就业形势（2学时） 第二讲 专业认知与自我认知