各级特点摘要.pptVIP

* * 各年级学生学习心理的特点及应对策略 各年级特点分析 第一部分 从生理心理特点分析各年级学生 第二部分 目 录 各年级特点分析 第一部分 一年级 首先想到家长是不是没有时间管孩子，其次也可以看出家长非常重视教育。我们主要从教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。 二年级 孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。 三年级 孩子普遍马虎大意，做作业磨蹭，我们要注意并及时纠正这种不良习惯，培养学习兴趣，为进入初中高年级学习垫定基础。 四年级 孩子的学习知识点已经增多加深，孩子开始出现小学阶段第一分化，家长和老师要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯。 五年级 孩子已经开始进入小升初的储备期，一些含金量高的证书需要在这一年考取，奥数和英语更是重中之重，开始关注小升初动向。 六年级 掌握一手的小升初信息，孩子的目标学校，向其深入介绍。找出孩子的差距，进行补习。 初一和高一 孩子刚刚进入新环境，对一切既陌生又好奇，心态比较放松。科目增多了，知识