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2000年以来我国社区德育研究：回顾与反思 　　摘 要：2000年以来，我国社区德育研究有了较大的发展，成果不断增多，主要对社区德育的概念、内容、特点，社区德育的发展历程、意义和功能，社区德育的理论基础、途径、方法和机制，中外社区德育的比较，我国社区德育现状、问题与发展对策等问题进行了研究。开始注意到了研究视角和研究对象的多样性，注重理论联系实际，提出了一些较好的观点。但同时也存在着研究成果不够丰富，研究的创新性不强，研究水平总体较低，以社区思想政治教育研究代替社区德育研究，对社区德育的一些重要问题关注不够，对质的研究方法不重视等缺陷。 　　关键词：社区德育；思想政治教育；回顾与反思 　　作者简介：刘志祥（1963-），男，四川蓬安人，南充职业技术学院副教授，研究方向为党建、思想政治教育的教学与研究。 　　中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2015）09-0062-06 　　社区德育是社区教育中的重要组成部分。我国现代意义上的社区教育出现于20世纪80年代中期，但在2000年以前，我国对社区德育的研究极少，其主要研究成果集中在2000年以后。回顾与总结最近十多年来我国社区德育的研究情况，反思取得的成绩与存在的问题，对于进一步研究我国社区德育，更好地推进社区德育工作，有着重要的理论与实践意义。 　　一、2000年以来我国社区德育研究概况 　　一般认为，德育包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育，其中，道德教育是基础[1]。但我国社区德育研究的主要侧重点在社区思想政治教育方面。在中国全文期刊数据库中，社区德育的相关研究论文共有252篇，其中，以“社区道德教育”和“社区德育”为题目的期刊论文共有108篇，以“社区思想政治教育”为题目的期刊论文有144篇；在中国优秀硕士学位论文全文数据库中，社区德育的相关论文共有56篇，其中，以“社区道德教育”和“社区德育”为题目的论文共有12篇，以“社区思想政治教育”为题目的论文有44篇。此外，还有1篇以“社区思想政治教育”为题目的博士论文，没有发现专门研究社区德育的博士学位论文。马奇柯在其博士学位论文《城市社区思想政治教育机制研究》（华中师范大学，2006）中对社区思想政治教育机制及其优化进行了探讨。在著作方面，专门研究社区德育（含思想政治教育）方面的有：刘秀艳主编的《社区思想教育理论与实践》（中国财政经济出版社，2003）一书主要论述了社区思想教育的理论基础、基本原则，社区思想教育的形式、方法等；刘志山著的《移民社区的思想道德教育――以新兴移民城市深圳特区为例》（福建教育出版社，2005）一书对深圳特区思想道德教育的相关问题进行了阐述；戴志伟著的《社区思想政治工作新论》（中国社会出版社，2008）对社区思想政治工作的过程与一般规律、创新及评价等方面进行了探讨；刘平秀著的《社区德育论》（华中科技大学出版社，2011）一书对社区德育的理论基础、社区德育的体系、资源、环境、建设等问题进行了研究。此外，还有一些相关的书籍，如傅世放在其主编的《社区道德建设》（西南师范大学出版社，2003）一书中对社区道德建设的相关问题进行了探讨，石?`、卓思廉在其所著的《社区教育与学习型社区》（中国社会出版社，2005）一书中把“社区教育与公民素质教育”列为了专门一章等。 　　2000年以来，我国社区德育研究的主要内容有以下几个方面：对社区德育概念、内容、特点的研究；对我国社区德育发展历程的研究；对我国社区德育意义及功能的研究；对我国社区德育的理论基础、途径、方法、机制的研究；对中外社区德育的比较研究；对我国社区德育现状与问题的研究；对加强我国社区德育的研究等。这些研究成果主要体现在专门的学术著作和博、硕士学位论文中。 　　二、2000年以来我国社区德育研究的主要内容与观点 　　如前所述，我国学术界对社区德育研究的侧重点在于社区思想政治教育，因此，对社区思想政治教育研究的总结也就成为了我国社区德育研究综述的重点。 　　1.对我国社区德育概念、内容、特点的研究。刘平秀认为，社区德育“是以一定学校为核心，以一定社区为单位开展的以儿童青少年为主体，兼顾社区内全体成员的思想品德教育活动。”认为社区德育与社区思想教育都是社区教育的组成部分，二者既有联系，又有区别。社区德育内容体系包括政治教育、思想教育、道德教育、优秀文化教育[2]21-22。人们更多地是对社区思想政治教育的概念、内容和特征进行了探讨。如刘秀艳认为，社区思想教育是社区工作者所进行的一系列影响社区居民思想观念使之发生变化的社会活动。并阐述了社区居民政治教育、道德教育的具体内容[3]50-82。张美林认为，社区思想政治教育是由社区党组织组织起来的或是由居民自发组织的，为实现社区共同目标，在社区内对社区各