长成一棵大树.docVIP

长成一棵大树 　　张忠艳，女，江苏省徐州市青年路小学副校长，江苏省特级教师，徐州市名教师。20年来，一直致力于小学语文教学研究，努力构建“简约、扎实、灵动、开放”的课堂，并将信息技术与语文学科教学进行深度融合，为学生提供自主、合作、探究的学习平台和广阔的发展空间，形成了严谨细致、质朴旷达的教学风格。多次在省市级优质课比赛中荣获一等奖，先后主持省市级课题6项，数十篇论文发表在省级以上刊物。 　　1991年毕业于徐州师范学校后，我就把根深深地扎在了青年路小学这块沃土上，光阴的流转让我一点一点褪去稚嫩与青涩，也让我把对教育的那份热爱与执着渐渐化为了责任与付出，累却快乐着，苦并幸福着。从一名普通的语文教师成长为江苏省特级教师，是一段艰辛的历程。倘若以时间来划分，可以分为四个小小的路程，每一个路程都让我领略到不同的风景，也见证着我的汗水与历练，砥砺与成长。 　　沉潜——打下人生的底色 　　到学校的电教室工作，是一次不是偶然的偶然。1992年的某一天，我们几个刚工作的青年教师围着张尔栋副校长问东问西，讨教电教媒体的使用技巧，因为他是我们学校电教方面的专家和权威。没想到，这居然是张校长选拔徒弟的一次面试。而我，恰恰被选中了。在征求我意见的时候，我纠结了整整两天。不少老师说，这是一个求之不得的机会，电教是咱们学校的办学特色，从长远发展来看，非常有前途，好多人削尖了脑袋还进不去呢。再说，有专门的师傅指导，近水楼台，就不用像其他青年教师那样“千军万马过独木桥”地去竞争了。可在我心里，却隐隐有那么一丝遗憾，因为这也意味着要和我喜爱的语文教学说再见了。 　　我的主要工作是学习当时刚刚兴起的电脑，上电脑课，外加打杂，平时还要充当替补队员，有老师生病了，或者出差了，我就要去顶岗代课。这种找不到自我的感觉，一度让我很迷惘；而看不到前行的方向，更是让我苦恼万分。师傅张尔栋是学习力极强的长者，虽过五十，可宝刀未老，对电教方面的新技术、新动向不但关注，而且很快就能成为这方面的行家里手。最让我佩服的是他特别会思考，他常说，世界往往不缺乏技术，最缺乏的是思想。上个世纪90年代初，学校正值创建模范小学的关键时期，每一个老师的潜能似乎都在这个时候爆发出来了。而我们的电教室，更像一个大舞台，常常是“你方唱罢我登场”。仅仅是老师的课件制作，就挤走了我大量的休息时间，甚至是节假日。而就在这样单调又寂寞的日子里，我沉潜在课件的设计制作以及运用技巧上。制作时，我留心观察；听课时，我用心思考；改动时，我请教原因。在这个岗位上，我干了4年。而这4年的经历，也打下了我生命的底色。 　　痴醉——我的地盘我做主 　　我太向往语文课堂了。回到语文课堂的第一个星期，业务校长项立忠就“盯”上了我，不打招呼，推门而入。虽然有所准备，但还是缺乏底气。他是一个严谨得连标点符号都不允许出错的老学究，一脸的严肃，让我不知所措。他的话冷峻又意味深长，至今仍在耳畔回响：“一堂好课，不能仅仅停留在完成教学任务这个层面，还要让孩子喜欢上这门学科。你的素质不错，可与其他同龄教师比，你的起步有点晚了。对照‘一年顶岗、三年有路、五年小有名气’的目标，你去找找差距。我还要听你的课，你好好准备。”那几天，我夜夜难眠。 　　鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生也是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。我不能再有丝毫的迟疑，时间不允许，学生也等不起。爱语文，就要让孩子也喜欢上语文。我开始了疯狂地恶补，听公开课、展示课、比赛课，甚至是老教师的家常课。除了详细记录教学的流程，我还喜欢听老师的评论，哪怕只是三言两语，我也要思考这个评价是否中肯。对于公认的亮点，我就想想还有没有更好的创意；对于疏漏的缺憾，我就思考怎样改进和弥补。三人行，必有我师。老师们的教学风格各有千秋，我就博采众家之长。趣味横生的教学语言，层次分明的板书设计，水到渠成的自然衔接，张弛有度的教学节奏，灵活多变的教学方法，回味无穷的教学意境……每每让我如获至宝，从模仿到创造，从生硬到灵动，我在重塑着自己，也在丰满着羽翼。那一个学期真是漫长，日日警钟长鸣。为了改变项校长的印象，我把每一节家常课都当做公开课精心准备，因为不知道什么时候他就会再来听课，忐忑不安又心怀期待。虽然学期终了，项校长也没有来听，可这一学期的锤炼却让我的教学水平有了突飞猛进的提高。 　　腹有诗书气自华。唯有读书，才能让自己的课堂有灵气，才能让自己的语言更富有吸引力。读整本的书、读专业的书、读汉语言文学的自考书，成了我业余时间的主旋律。一年两次的考试，我从未放弃过。1998年4月底，还有两个月就要分娩的我，挺着肚子出现在了考场上，监考老师特意给我的座位拉大了距离；孩子出生后，他的哭闹和作息时间彻底打乱了我的生活规律和学习计划，我只好见缝插针，他安静乖巧的时候，就是我学习的幸福时光。