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“敲门”讲评 　　【作文题】（江苏省盐城市建湖县2013届高三联考） 　　阅读下面的材料，按照要求作文。 　　在日常生活中，我们有时是去敲门，也有时是被敲门，敲门是再寻常不过的动作。敲门是一种礼仪，敲门是对别人的尊重，敲门能看出修养；敲门也有学问，敲轻、敲重，敲在什么部位，发出多大的声音，这些都有讲究；敲门也有故事，敲门是一种试探，等待对方的回应，有时再多敲一下也许就开门了，可是敲门的人却放弃了。敲门这个寻常的小动作中蕴含着丰富的信息，值得关注。其实，敲门也是人生必须面临的一大课题，多少人在一扇扇有形或无形的门面前，停住了脚步，缩回了举起的手，被永远隔在成功的大门之外。 　　请以“敲门”为题，写一篇不少于800字的文章。 　　要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。 　　【写作指导】 　　审读“提示语”是标题作文审题的第一步。“提示语”为写作提供了一些思路和立意，可以借鉴，尤其是“其实”后面的内容，将写作的范围进一步扩大了。 　　审读标题语是第二步。“敲门”是一个动宾结构的词语，“敲”是动作，“敲”是为了发出某种信号，“门”可实可虚，“门”所指相当丰富，这“门”可以是实实在在的门，也可以指比喻意义上的门，比如心灵之门、文学之门、学问之门、大学之门、困难之门、成功之门、爱的大门等。“敲门”是表面现象，要写出“敲门”的动机、过程及启示等。审题时要将题目补充完整：谁在什么背景下敲什么门？主语可以是人，也可以是抽象的“幸福”、“机遇”、“成功”等。敲门的背景常常是有事相求、沟通或认错等。 　　本题可以从以下角度进行立意： 　　1.从“敲门”的启示角度立意：主动敲门，勇敢敲门，直面生活中的各种困难；多尝试，多敲一下就能开门，再坚持一下就能有奇迹发生。 　　2.从“敲门”要具备的条件角度立意：用奋斗敲开成功之门，用坚持敲开成功之门，用实力敲开成功之门。 　　3.从对“敲门”的回应角度立意：学会尊重别人，做有修养的人；礼貌是做人的基本素养；细节决定成败；礼貌是人际交往的润滑剂。 　　确定文体是写作前的又一必不可少的工作。应该根据自己对文题的领悟、掌握的素材和自己的擅长来确定文体。记叙文要选好一个具体的角度，切口要小。议论文要明确一个中心论点，可以从“敲门”的条件、方法、作用等角度进行思考，举例要与“敲门”挂靠得上。 　　【作文示例】 　　敲门 沈婷婷 　　我与母亲又发生矛盾了。 　　自从进了高中，母亲对我的管教变得越发严格。正处于青春期的我很是厌烦处于更年期的母亲的唠叨。所以，“当青春期碰上更年期”，矛盾层层升级。 　　母亲总是不经过我的同意私自闯进我的卧室，翻看我的作业、我的日记。母亲好像从来没有注意到那扇门的存在。为此，我和母亲总存在许多矛盾。 　　我正在卧室里认真研究一道数学难题，刚有些眉目的时候，巨大的开门声打乱了我所有的思绪。母亲每次都这样，从来都不知道敲门。 　　“妈，你能不能以后进来先敲下门啊，你总是打扰我。” 　　“敲门！我敲门的话就不能了解你的真实情况，你没学习我也不知道，那样你呈现给我的都是假象。” 　　“不学习？假象？妈，我在你眼里就是这样的吗？反正不管你怎么想，卧室是我的私人空间，你进来前必须敲门。” 　　“这是我的家，我想进哪个房间就进哪个房间，根本不用敲门。” 　　战争一触即发。 　　这一次，我跟母亲吵了很久，我们谁也不肯让步，我不想我的私人空间被母亲轻易窥探。最后我们谁也不理谁。 　　到了吃晚饭的时候，我也没有出去，只是一个人静静地坐在卧室里。在卧室里，我能听见父亲批评母亲的声音，也能听到母亲理论的声音…… 　　八点半了，九点了，九点半了，我还是没踏出房门半步。 　　“笃，笃，笃”，我听到了轻轻的敲门声，我以为是父亲，刚想开门，就听见母亲的声音传入耳中。“婷婷，开门。”我不想去开门，我的气还没有消，敲门声持续地响着。“婷婷，你先开门，出来吃晚饭，我们有话好好说。”我没想到今晚的母亲如此地有耐心，或许我是真的饿了，或许母亲真的是敲了太久了，我开了门。门刚打开，我就听到母亲道歉的话语。 　　“婷婷，你和你爸说的有道理，我是不应该这样随意进出你的房间，你有你的私人空间……”看来这一次，我有机会可以好好地与母亲交谈一次了。看来，我们母女俩间的矛盾也可以消除了。 　　母亲的这一次敲门，也敲开了我的心门，敲碎了我们之间的矛盾。 　　[点评] 　　取材真实、切题，富有生活气息。文章取材于身边生活，女儿与母亲因为“敲门”发生直接冲突。各自都有自己的理由，互不让步，进入冷战僵持状态，女儿闭门不出。在父亲的开导下，母亲放下架子，主动敲门，向女儿认错，母女俩终于化干戈为玉帛。别看故事简单，却写得很有技巧，立意也高人一筹，敲门之争反映的是女儿与妈妈的矛盾，实际