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新课改下中学英语教学探析 　　摘 要： 本文就如何激发和培养学生的英语学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效学习策略，发展自主学习和合作精神，掌握一定的基础知识和听说读写能力，形成综合运用语言能力等，提出粗浅看法和有效经验。 　　关键词： 中学英语教学 新课程改革 学习兴趣 　　随着新课改的不断深入，中学英语教学进入一个新的阶段。新课改以培养学生创新精神和实践能力为重点，以培养学生的学习兴趣，培养学生的英语听、说、读、写初步能力为主要任务，促进每个学生身心健康发展，培养良好品质，倡导教学语言和技能培训相结合的开放互动的教学模式。新课标指出教师应成为学生的组织者、合作者、引导者，为学生发展提供良好的环境和条件。在此背景下，如何贯彻新课程理念提高教学效率成为当前中学英语课堂改革亟待解决的问题。下面结合自己的教学实际，谈谈新课改下中学英语教学的看法。 　　一、创设情境，激发学生兴趣 　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，学生一旦对英语产生兴趣，就能积极主动地学习，提高求知欲。教师应引导学生大胆、放心地读说英语，有意识地培养学生的学习兴趣。教育家第斯多惠说：“教育艺术不是传授知识，而是激励、唤醒、鼓舞。”情境教学是一种艺术再创造，有效调动学生的主观能动性，因此，教师要根据教材特点进一步挖掘教材内在情趣，采取灵活多样的教学方法，调动他们的学习积极