新课程教改下高中历史教学的思考.docVIP

新课程教改下高中历史教学的思考 　　摘 录：现代历史教学要强调学生的发展变化，着眼于培养学生的学习、探索、创新能力。在教学实践中，要深刻领会新课标的精神，了解新课程改革的特点。确立以历史课堂教学活动为载体，创造互动式、开放式的课堂教学模式，增强历史教学的趣味性、时事性，打造一个高效愉悦的历史教学课堂。 　　关键词：历史教学 新课程 互动式 开放式 　　趣味性 时事性 课程资源 　　现代教学观重点强调学生的发展与转化，它要求用发展的观点看待学生，着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生不断学习、不断探索、不断创新的能力，以适应不断变化的世界。中学历史新课程改革实践对我们而言，既是一种挑战，更是难得的机遇。在教学实践中，通过对新课标精神的学习，了解新课程改革的特点，尽可能挖掘和利用新课程的有利因素，笔者感触颇多。 　　一、确立以课堂活动为载体的教育理念 　　要树立终身学习的意识，认真学习新课程的教育观和现代教育理论以转变教育观念；在自身的教学实践中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生通过主动的探索、发现和体验，学会对大量的信息进行收集、分析和判断，从而增进思考力和创造力，让学生体会到参与的乐趣，变被动的学习为主动的学习。布鲁纳说过：“学习是一个主动的过程，使学生对学习产生兴趣的最好途径就是使学习者主动卷入学习，并从中体现自己有能力来应付外部世界。