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三角函数常见题型分析 　　三角函数和其他数学知识联系紧密，且综合性强，在生产与生活中有着广泛的应用. 研究发现，高考试卷淡化了对三角函数式化简的技能、技巧的要求，转为重点考查三角函数图象和性质及其应用问题，突出对数学基本能力的考查. 下面围绕三角函数高考的热点问题，以近几年的高考试题为例，分类进行剖析. 　　三角形中的三角函数 　　例1 [△ABC]中，[D]是[BC]上的点，[AD]平分[∠BAC]，[△ABD]面积是[△ADC]面积的2倍. 　　（1）求[sin∠Bsin∠C]； 　　（2）若[AD=1，DC=22，]求[BD]和[AC]的长. 　　解析 （1）[S△ABD=12AB?ADsin∠BAD，] 　　[S△ADC=12AC?ADsin∠CAD，] 　　因为[S△ABD=2S△ADC]，[∠BAD=∠CAD]， 　　所以[AB=2AC]. 　　由正弦定理可得[sin∠Bsin∠C=ACAB=12.] 　　（2）因为[S△ABD∶S△ADC=BD∶DC，]所以[BD=2]. 　　在[△ABD]和[△ADC]中，由余弦定理知， 　　[AB2=AD2+BD2-2AD?BDcos∠ADB，] 　　[AC2=AD2+CD2-2AD?CDcos∠ADC，] 　　故[AB2+2AC2=3AD2+BD2+2DC2=6，] 　　由（1）知，[AB=2AC]，所以[AC=1]. 　　点拨 此类题主要考查三角函数在三角形中的利用. 解三角形的关键是在转化与化归思想的指导下，正确、灵活地运用正弦、余弦定理、三角形的面积公式等公式定理，适时、适度地进行“角化边”或“边化角”. 　　三角函数与向量的综合 　　例2 已知向量[a=（m，cos2x）]，[b=（sin2x，n）]，设函数[f（x）=a?b]，且[y=f（x）]的图象过点[（π12，3）]和点[（2π3，-2）]. 　　（1）求[m，n]的值； 　　（2）将[y=f（x）]的图象向左平移[φ]（[0φπ]）个单位后得到函数[y=g（x）]的图象.若[y=g（x）]的图象上各最高点到点[（0，3）]的距离的最小值为1，求[y=g（x）]的单调递增区间. 　　解析 （1）由题意知，[f（x）=a?b=msin2x+ncos2x.] 　　因为[y=f（x）]的图象过点[π12，3]和[2π3，-2]， 　　所以[3=msinπ6+ncosπ6，-2=msin4π3+ncos4π3，] 　　解得[m=3，n=1.] 　　（2）由（1）知，[f（x）=3sin2x+cos2x=2sin（2x+π6），] 　　所以[g（x）=f（x+φ）=2sin（2x+2φ+π6）]. 　　设[y=g（x）]的图象上符合题意的最高点为[（x0，2）]， 　　由题意知，[x02+1=1]，所以[x0=0]. 　　即到点[（0，3）]的距离为1的最高点为[（0，2）]. 　　将其代入[y=g（x）]得，[sin（2φ+π6）=1]. 　　因为[0φπ]，所以[φ=π6]. 　　因此[g（x）=2sin（2x+π2）=2cos2x]. 　　由[2kπ-π≤2x≤2kπ，k∈Z]得， 　　[kπ-π2≤x≤kπ，k∈Z.] 　　所以，函数[y=g（x）]的单调递增区间为[kπ-π2，kπ，][k∈Z]. 　　点拨 此题以平面向量为背景，需要结合平面向量的坐标运算来进行三角函数的化简与求值. 第二问考查三角函数的平移、伸缩变换，特别是[y=Asin（ωx+φ）]中的[ω，φ]对函数图象的影响. 　　三角函数的最值问题 　　例3 已知函数[f（x）=cosx?sin（x+π3）-3cos2x][+34， x∈R]. 　　（1）求[f（x）]的最小正周期； 　　（2）求[f（x）]在闭区间[[-π4，π4]]上的最大值和最小值. 　　解析 （1）由已知得， 　　[fx=cosx?12sinx+32cosx-3cos2x+34] 　　[=12sinx?cosx-32cos2x+34] 　　[=14sin2x-341+cos2x+34] 　　[=14sin2x-34cos2x] 　　[=12sin2x-π3]. 　　所以，[fx]的最小正周期[T=2π2=π]. 　　（2）因为[fx]在区间[-π4，-π12]上是减函数，在区间[-π12，π4]上是增函数. 　　所以[f-π4=-14]，[f-π12=-12]，[fπ4=14]. 　　所以，函数[fx]在闭区间[-π4，π4]上的最大值为[14]，最小值为[-12]. 　　点拨 此题型特别要注意自变量[x]的范围. 通过函数的单调性来求最值，也可以通过整体换元，再利用三