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下笔才有神（一） 　　心爱的“采蜜集” 　　尹璐 　　两年来，我和我的“采蜜集”结下了深厚的友谊。我精心为它们设计、剪裁了漂亮的“衣裳”；它们呢，闪着智慧的光彩，把我引进了五彩缤纷的知识王国。 　　两年前，老师告诉我们，用“采蜜集”的形式，可以在阅读中积累材料，丰富自己的知识。从此，我便开始了“采蜜”的活动。 　　“采蜜”可真不容易。最初，我只是把报纸上的一些小知识、好文章剪下来，贴在“采蜜集”上，显得十分单调。后来，在老师的指导下，我每读一篇文章，都要经过思考，把印象最深的东西分类摘抄下来。这样，报上的丰富知识，书上的好词、好句，杂志上有趣的实验，逐渐地进入了我的“采蜜集”。日子一长，采蜜集便成了我最好的朋友。 　　结识“采蜜集”这个好朋友可太有意思了。美丽的七色花带我飞哟、飞哟，一路上教给我许多许多的道理；一个个有趣的科学小实验，让我着了迷，它们告诉我生活中处处有学问的奥秘；知识宝库仿佛是一座迷宫，我在里面绕来绕去，探索着、搜寻着……这中间充满了乐趣。 　　望着“采蜜集”，我仿佛变成了一个满身披着金装、带有黑条纹的小蜜蜂飞舞着、飞舞着。我飞到一朵朵花的上面，一边拼命地吮着糖汁，一边用脚在花蕊上刷着。我吸足了糖汁，便飞向蜂房，把蜜酿好，又振翅飞了出去…… 　　我振动翅膀，飞到了雄伟的万里长城，往下眺望，它在崇山峻岭间蜿蜒盘旋，犹如一条矫健的蛟龙。我又振动翅膀向前飞，飞到了号称“山水甲天下”的桂林，向下俯瞰，漓江水平如镜，清澈见底，朵朵白云和奇峰怪石倒映水中，把江山天影融为晶莹的一体…… 　　过了好一会儿，我才从想象中苏醒过来，原来我在看“采蜜集”。“采蜜集”真是我的宝贝呀。 　　《心爱的“采蜜集”》是我五年级参加少年宫举办的作文辅导班时写的一篇习作。那次，老师讲了“作文要从阅读中汲取营养”，并指导我们怎样才能让平日积累的材料进入到作文之中。课后，我以“采蜜集”为内容，动笔写了这篇作文。 　　文章得到了老师的表扬，有不少同学问我有什么感想？我默默地思索了好久，又动笔写出了下面的体会： 　　1. 从语文课本中汲取营养。 　　语文书中的一篇篇文章，是我学习写作文最好的“老师”。从这些课文中，我不仅受到了思想上的教育，还学到了丰富的知识和文笔的精华。就拿这篇关于龙的一段描写来说吧：“它们两两一起做着各种姿势，有的正戏弄着一颗银光闪闪的明珠，有的相互缠绕，嘴里吐出美丽的水花，有的前爪相抵，各自向前遥望……”就是从课文《赵州桥》中“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠”汲取来的营养。 　　2. 从课外书籍中汲取营养。 　　我给自己提出了要求：要多读书，特别多读一些适合我们少年儿童的好书。从那时起，在课外书籍的阅读中摘抄、“采蜜”，就进入了我的生活。在这篇习作中，许多内容都是从课外书籍中得到的，像蜿蜒盘旋的万里长城、江山天影融为一体的桂林山水、《西游记》中的老虎王……我在“采蜜”的过程中，逐渐领悟出一个道理：为了充实作文材料，为了开阔眼界，丰富思想，就必须从广读博览中汲取各种有用的知识。 　　3. 从阅读报刊中汲取营养。 　　我不仅爱读书，也爱读报。我觉得报刊就像是“生活的镜子”，把来自祖国各地、世界各国、涉及古今以及太阳、银河等各方面的知识告诉了我们。就连这篇习作采用的基本写法――想象，也是报刊上的优秀作文给我的启示。 　　总之，把课文、书籍、报刊中的精华汲取并汇集在“采蜜集”中，建立自己的材料库，是一个很好的办法。这种办法，可以把集聚在“采蜜集”中的材料，灵活地运用到作文中去，有效地提高作文水平。 　　拜师 　　张征 　　一个星期天的早晨，我来到龙潭湖公园的“龙吟阁”，因为这里正在举办“春明书画展”，还有老画家当场作画、讲国画知识呢。 　　我一进门，只见一位老者，虽然七八十岁年纪，但腰板挺直；虽然脸上布满皱纹，但两眼炯炯有神。这大概就是当场作画的老师吧――我心里想。 　　果然，那位老者走到了画桌前坐下，铺好一张“生宣”，凝神思索了一会儿，就开始调色作画。人们围在他的身边，全神贯注的目光随着老者的笔锋在移动。我只好踮起脚跟，在“夹缝”中观察。没多时，两只鸳鸯已经基本画好。开始画眼了，这是最难的。只见他先用笔锋蘸了少许“赭石”，一个旋转，勾成眼圈，刷完笔，又用少许“藤黄”和“朱?”调好，在眼圈里轻轻一转，并留下一个虚点，瞳子画好了。他又停笔思索了一会儿，在鸳鸯右边配上两株青色芦苇，在它们身下绘出一汪碧水……“鸳鸯戏水”活灵活现！ 　　我简直看入了迷。这时，已经到一旁休息的那位老者走过来，和蔼地问我：“你喜欢画画？”我笑着点点头。他又问我：“我画的这画用的是什么纸？”“生宣。”我很快回答。“刚才画鸳鸯时，用的什么颜料？”