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职业中学数学教学策略点滴 　　摘 要：根据职业中学数学教学的目标和任务，针对目前职业中学学生现状，结合多年来数学教学的经验，提出了职业中学数学教学的基本策略。 　　关键词：职业中学；数学教学；策略 　　一、职业中学数学教学目标 　　国家教委《职业高级中学数学教学大纲》指出：数学是职业中学各专业学生必修的主要文化基础课程之一。其教学任务一方面是为学生学习专业课提供必要的数学工具，使他们有学习专业知识的基础和能力，另一方面要在初中文化基础上进一步提高学生的文化素养，通过对数学理论、方法、应用的学习，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用数学思想、方法去分析和解决实际问题的能力，培养学生良好的个性品质、辩证唯物主义观点和爱国主义思想。 　　由此可以看出： 　　1.数学学习是为各专业服务的，但也不能专业需要什么就教什么，不需要的就不教。因为职业高中培养的学生不只是只有一技之长的匠人，他是具有一定文化素养的合格公民。而职高数学知识作为完整体系，是每个具有高中文化程度的公民所应掌握的，也是以后工作实践或将来自身发展所必需的。 　　2.职业高中的数学教学要符合各专业要求，它的内容更注重基础，突出应用，增加弹性，既注意教材的系统性、科学性，又注意和各专业之间的配合，因而在教学上要做好选择，深入浅出，由易到难，循序渐进地进行。 　　3.根据职业高中培养目标，提高学生全