运用标准化病人辅助留学生呼吸内科临床实践中的教学与体会.docVIP

运用标准化病人辅助留学生呼吸内科临床实践中的教学与体会 　　摘要：随着国际间医学交流与合作不断发展，留学生教育已成为我国医学教育的重要组成部分。临床实践阶段是搭建医学理论知识学习与临床执业的桥梁，是培养医学人才的必要环节。传统的以讲授为主的医学教育模式无法满足现代医学对医学留学生教学的需要。为提高留学生呼吸内科学临床教学的质量，我们探索性地运用标准化病人辅助留学生的临床培训与考核，收到了良好的效果，为留学生医学教学提供了新方法，值得进一步研究及推广。 　　关键词：留学生；临床教学；呼吸内科 　　中图分类号：G648.9 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）21-0121-02 　　随着国际间医学交流与合作不断发展，留学生教育已成为我国医学教育的重要组成部分。近年来，来华医学类留学生数量保持较快增长势头，据不完全统计，2012年国内各高校共招收约4万名医学专业留学生。苏州大学于2005年开始招收海外留学生，学制包括5年制（本科）及8年制（硕士研究生），生源主要来自印度、巴基斯坦、马来西亚等南亚国家，官方语言为英语。我校高度重视师资队伍建设，由外国语学院对各附属医院的相关授课及带教教师进行了规范化培训及指导，并分批次将骨干教师送至美国纽约州立大学进行语言及职业相关培训，为克服教学过程中的语言沟通障碍提供了有力的师资保障。呼吸科为内科中的主要科室，呼吸系统疾病