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运用视听教学激发学英语兴趣 　　摘 要：本文对初中英语教学中的视听教学展开探究，探讨其在英语教学中的意义及作用，结合英语退出高考新政策，分析新形势下初中英语教学运用试听教学的新意义、新作用。 　　关键词：视听教学； 初中英语； 语言实践 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）08-027-002 　　为适应英语考试改革的需要、摆脱哑巴英语，近年来，在英语教学方面上悄然兴起了视听教学法。 　　一、初中英语教学新目标的要求 　　初中英语教学目的强调培养学生的综合语言运用（听、说、读、写）能力、在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。 《2014-2016年高考高招改革框架方案》规定，从2016年起，北京将实施新的高考方案，英语从原先的满分150分降至100分，其中听力部分占30分，阅读写作等占70分。《2014-2016年中考中招改革框架方案》规定，英语学科要突出语言的实际应用，增加听力比重。2016年起，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。在考试内容方面，最明显的变化就是中考高考英语都增大了听力的比重，更加注重在真实语境中考查语言运用。由此可见，针对中高考改革的教法改革势在必行。 　　视听教学法是利用现代化电教设备，融视听于一体进行教学的语言实践课。它通过电教媒体等手段，向学生真实而立体的展现了所学语