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　　（2）求标准差 　　标准差反映了一组观测数列的离中趋势．计算 公式是： (当n ≥30时) (9.2) 或 (当n 30时) (9.3) 　式中S 为标准差。当n ≥30时，标准差S 用 公式（9.2）计算；当n 30时，标准差S 用公式（9.3）计算。 教育科学研究成果的表述 （3）计算标准分数 标准分数通常称为Z 分数，它的计算公式是： 　　式中X 为该学生所得原始分数。 　　有时，为了使标准化记分符合百分制的评分习惯，把Z 分数转化成T 分数来表示学生的成绩： T =10Z +50 (9.4) (9.5) 教育科学研究成果的表述 （4）中数的计算 中数的代表符号为Mdn，计算公式为： (9.6) 　　式中：Lb为中数所在组的精确下限；N 为分布中 观测值的个数，即总次数；Fb为中数所在组精确下限 以下的观测值个数（次数）；f 为中数所在组内的观 测值个数（次数）；i 为组距。 教育科学研究成果的表述 (9.7) 　　式中：La为中数所在组的精确上限；Fa 为中数 所在组精确下限以上的观测值个数（次数）；其它 符号的意义同公式(9.6)。 教育科学研究成果的表述 　（1）Z 检验 Z 检验一般用于大样本（n ≥30）实验的差 异程度的检验，其计算公式是： (9.8) 　式中， 、S、n 分别表示实验