浙教版高一年级《多媒体技术应用》二维动画制作之“Flash综合应用”教学设计.docVIP

浙教版高一年级《多媒体技术应用》二维动画制作之“Flash综合应用”教学设计 　　一、设计思想 　　从知识、能力思维两个方面对学生进行知识传授和能力培养，使学生运用所学知识，进行探究性的学习，培养学生的动手能力和创新意识。通过“情景任务驱动、讲授、演练、小组协助”学习，开展信息技术学业性评价，提高学生的信息素养。 　　二、学情分析 　　通过之前的学习，学生已初步了解和掌握使用Flash进行补间动画的基本操作。本节课在此基础上，采用任务驱动的方法，综合设计了一个任务，活学活用，让学生带着这个任务对多媒体素材进行再加工，去感受作品完成的过程，培养学生的创造力和想象力。 　　三、教学目标 　　1.知识与技能 　　（1）进一步理解帧、关键帧和元件的概念。 　　（2）了解Flash简单对象移动和形变动画的制作方法和技巧。 　　（3）了解移动动画和变形动画操作的不同点，及各自的操作特点。 　　2.过程与方法 　　（1）培养学生的自主学习、动手实践和创新的能力。 　　（2）培养学生积极构思探索，举一反三，按意愿制作出动画的能力。 　　（3）培养学生的协助精神和正确的评价意识。 　　3.情感、态度与价值观 　　（1）培养学生积极探索，敢于实践、大胆创新的精神和意识。 　　（2）培养学生尊重他人，发现别人长处，欣赏他人，相互学习的良好品质。 　　四、教学重、难点