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从创新教育探索高校理论教学与实践教学的互融性 　　摘要：创新教育是基于传统教育的基础上的创造和革新，是以培养人的创新意识、创新精神、创新能力和创新素质为基本价值取向的一种教育理念和实践。在教育教学改革中，不要用固态的、简单化的、大而无当的态度和角度去观察、了解、评判中国传统教育。要注重传统教育的优势，探索在教学改革中理论教学与实践教学的互融性。 　　关键词：创新教育；传统教育；互融性 　　作者简介：杨彦华（1962-），女，黑龙江佳木斯人，佳木斯大学人文学院，教授；张宏韬（1976-），女，黑龙江佳木斯人，佳木斯大学人文学院，副教授。（黑龙江 佳木斯 154007） 　　基金项目：本文系2012年黑龙江省高等学校教改工程项目“地方高校师范生教育实践能力培养问题及对策研究”（项目编号：JG2012010633）、2010年黑龙江省哲学社会科学规划项目“和谐社会视野下构建大学生新型评价体系”（项目编号：10E008）研究成果。 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）25-0003-02 　　我国的大学教育由精英式教育转向大众式的教育，教育手段和教育方法随之也要进行改变。教育的核心是人，教育的过程是要合理处理人与人之间的关系。人们以这种方式来看待教育时，对教育的创新以及创新对学生各种行为的变化的影响就要进行深入的研究。对学习者本身的