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创作者表演者欣赏者 　　【内容摘要】弹唱训练是一门艺术，它引导我们在完整的音乐环境中感受和体验音乐；在弹、唱、听“三维一体”的技能操作中获得多种音乐能力并使我们的音乐思维趋于多元化。文章对近代“印象主义”音乐鼻祖德彪西的作品《无家可归的孩子们的圣诞曲》进行分析，总结出弹唱训练的特点及训练目的。 　　【关键词】视唱练耳教学 弹唱训练 完整性 综合性 多元性 　　“弹唱”是视唱练耳教学中所特有的技能操作，它将多种基本概念变成可熟练操作的技能，并形成可靠的直觉经验。这项训练要求学生具备较高的视唱与钢琴演奏水平和一定基础的内心听觉，以达到弹、唱、听的高度结合。下面，对弹唱训练的特点进行分析。 　　一、音乐训练的完整性 　　每一首音乐作品都是由调式调性、节奏节拍、和声、曲式等音乐表现的基本要素构成的，每一种要素都是整体音乐的有机组成部分。弹唱训练是将组成音乐作品的各基本要素先进行细致的分析后，再与整体音乐相结合，即技术性与音乐性的结合，使我们在完整的音乐环境中通过对音乐各要素的认知进行对整体音乐的感性体验。 　　下面，我们就以印象派作曲家德彪西的一首艺术歌曲《无家可归的孩子们的圣诞曲》作为训练曲目，对音乐作品的基本要素进行分析。 　　（一）印象主义音乐作品的创作风格 　　印象主义音乐是指19世纪末至20世纪初以法国作曲家德彪西为代表的一种新的音乐风格。音乐上的印象主义是与绘画