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国外完善高校教师选聘机制经验的研究 　　摘要：做好教师选聘工作是教师队伍建设的关键。由于我国高校教师选聘机制存在着流动性不强，近亲繁殖严重；缺乏灵活性，选聘类型单一；重科研轻教学等问题，导致聘任制改革仍处于起步阶段。美、英、德、日等国的选聘标准则较为成熟，具有公开性、流动性与灵活性等特点。国外高校为了完善选聘机制也进行了相应的改革，这些特点及问题为我国高校教师选聘机制提供了借鉴与经验。 　　关键词：高校教师；选聘机制；师资队伍建设 　　作者简介：简旭飞（1989-），女，辽宁营口人，沈阳师范大学教育科学学院硕士研究生；李佳浓（1988-），女，辽宁沈阳人，沈阳师范大学教育科学学院硕士研究生。（辽宁 沈阳 110034） 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）06-0147-02 　　一、我国高校教师选聘机制的现状及存在的问题 　　我国在以前人才稀缺的情况下，高校教师并不存在选聘机制，但是到了2004年，普通高校招生突破400万人，高等教育已经进入大众化阶段，并继续向普及化高等教育阶段发展。[1]高校教师的质量问题受到了人们的重视，教师选聘机制成为逐步建设师资队伍的重要环节。我国在传统的计划经济体制向新的市场经济体制转变的过程中，高校人事管理机制也在发生着变化，教师选聘成为主要的运行手段。教师选聘机制经过多年的发展已经取得了很大