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基于高职院校学生社团建设的学生满意度提升策略 　　 摘 要：提升高职院校学生社团建设的学生满意度对于高职院校和高职生的发展具有重要的意义。文章通过分析满意度的概念和影响满意度的三个因素，总结了影响高职院校社团建设学生满意度的原因，并就此提出了从“明确社团内涵品质定位、创新与第一课堂紧密衔接的社团发展模式、健全严格合理的社团制度、形成有吸引力的社团文化、打造品牌化社团精品工程、搭建全方位多资源的平台、推进信息化的新媒体手段和营造凝心聚力的社团氛围”八个方面的提升策略。 　　 关键词：高职院校;学生社团;满意度提升;策略 　　 作者简介：杨红燕（1979-），女，江苏常州人，常州信息职业技术学院教育管理研究助理研究员，研究方向为高职教育管理和思想政治教育。 　　 基金项目：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“电气类专业高职生创新创业能力提升实践研究”（编号：2012SJBFDY008），主持人：陶大伟。 　　 中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2015）17-0088-04 　　 高职院校作为中国高校的一支大军，从1980年最初的13所职业大学一路发展至如今千余所的规模，可以说，高职院校已经占据了中国高等教育的“半壁江山”。2014年6月的全国职业教育工作会议上，国家主席习近平和总理李克强分别做出重要指示，并把大力发展职业教育提到