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Unit4Iwanttobeanactor.说课稿 　　为进一步推进英语课堂从有效课堂向高效课堂迈进，提升英语教师对教材的驾驭和处理能力，充分展示和提升英语教师的基本功，全面提升英语教师的教学水平和素养，本着岗位练兵，提升素质的目的，省农垦建三江局直子弟校在新学期初特约教研员参与指导了英语教研组的“说讲评”活动。活动中教师三人为一个团队进行了精心的准备，最大程度地展现了学校英语教研团队集体的智慧和力量，使整个教研组的教研氛围得到提升，合作意识得到提高，为学校英语教学水平的提高提供了助力。下面是一组“说讲评”的原稿： 　　我的说课内容是新目标英语七年级下册Unit4 I want to be an actor.下面我从教材分析，学情分析，教学目标，教学方法设计，教学流程和板书设计说明等6个方面对本课加以说明。 　　一、教材分析 　　教材的地位和作用：本单元的课题为I want to be an actor. Section A 是本单元的第一课时，课型为听说课，它与学生的未来理想紧密相连。我们通过各种任务的设计，让学生理解并掌握重点单词和目标语言，让学生学会谈论自己未来的梦想，进一步提高学生的听，说，读，写能力，拓展学生的综合素质。 　　二、学情分析 　　七年级的学生思维活跃，求知欲强，他们的世界观正处于形成阶段，渴望了解周围的一切。他们经过近一年的英语学习，已经积累了一