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中职物理教学方法与探索之我见 　　目前中职教育的现状是学生的基础较差，学生结构和层次都发生了很大的变化，造成中职各科课程教学难度增大，对物理教学而言，带来更大的难度。学生对物理基础知识的掌握更是良莠不齐，他们普遍对物理课的学习存在种种困难，因此中职学校物理教学工作应从改进教学方法，努力提高学生的学习兴趣等多方面多角度提高学生的教学质量。如何让基础知识较差的中职学生在物理学科的学习中产生兴趣，掌握和运用物理知识，培养理论和实践相结合的能力，以确保教育质量，这是我们中职物理教师面临的新课题。 　　一、提高学生学习物理的兴趣 　　善以正确引导在课堂教学中是非常重要的.如何充分利用45分钟.使其高质量、高效率？我认为“善引”是关键。正所谓“良好的开端是成功的一半”，所以在授课过程中，要以“教师起主导作用、学生起主体作用”为主线.以教与学为重点，贯穿整个课堂。可以将生活中的具体例子与所学知识结合起来，先提出学生感兴趣的日常生活现象，让学生自己去想去感悟，再逐渐引出所含的物理理论知识，让学生认识到物理知识对于解决社会生活中问题的重要性，变被动接受和管理为主动参与。 　　二、去难求易、去内求表，去虚求实、去烦求精 　　作为中职教师应了解掌握中职生的特点和学生的学习目的，针对性的去选择教学内容，将一些理论知识尽量简易浅显化，无需一味的去追求理论的推导，防止学生因理论的深化难懂产生厌烦甚至