洛阳理工学院东校区中水处理站水质监测与评价摘要.docVIP

环境监测课程设计 题目：校园中水回用工程污水处理站水质监测与评价 姓 名： 学 号： 班 级： 专 业： 指导老师： 洛阳理工学院环境工程与化学学院 二〇一五年五月 目录 第一章 监测背景 1 第二章 基础资料收集 1 第三章 采样点的设置 3 第四章 监测项目的确定 3 第五章 采样时间和采样频率的确定 3 5.1采样时间的确定 3 5.2采样频率的确定 3 第六章 样品的采集与保存 3 第七章 样品的预处理 4 7.1 浊度的测定...................................................................................4 7.2 化学需氧量的测定 4 7.3 总磷的测定 7 7.4 总氮的测定 11 第八章 评价方法、质量保证和实施计划 14 8.1评价方法与评价 15 8.2质量保证措施 15 8.3计划实施时间 15 参考文献 16 附录 17 校园中水回用工程污水处理站水质监测与评价 第一章 监测背景 中国是一个水资源贫乏的国家，属世界上13个贫水国之一，人均水资源是世界平均水平的1/4。同时，我国水资源时空分布不均，致使部分地区供求矛盾加剧。随着经济发展和城市化进程的加快，用水亮增多，城市缺水问题尤为突出。目前我国共有1400余所各级各类高校，在校学生4000余万人。从有关资料看高校学生消耗清洁水源410万m3/天。而校园绿化、学生公寓冲厕消耗大量自来水，造成能源和资源的浪费。为建设节水型校园，洛阳理工学院王城校区已经实施中水回用工程多年，为我们节约了大量的自来水和能源。 “中水”一词是相对于上水〔给水〕、下水〔排水〕而言的。中水回用技术系指将小区居民生活废〔污〕水（沐浴、盥洗、洗衣、厨房、厕所）集中处理后，达到一定的标准回用于小区的绿化浇灌、车辆冲洗、道路冲洗、家庭坐便器冲洗等，从而达到节约用水的目的。 在此，我们将对校园中水回用工程污水处理站进、出水的多个有机指标进行检测，检测结果结合《城市污水再生利用——城市杂用水水质标准》[7]以及中水处理站处理效率作出评价。 第二章 基础资料收集 依据标准与规范： 《地表水环境质量标准》GB3838--2002 《地面水环境影响评价 导则》HJ/T 2.3-93 《地表水和污水监测技术规范》HJ/T 91—2002 《水质 采样方案设计技术规定》HJ 495－2009 《水质 采样技术指导》 HJ 494－2009 《水质 样品的保存和管理技术规定》HJ 493－2009 《城市污水再生利用 城市杂用水水质标准》GB/1 18920-2002 《生活杂用水水质标准》CJ 25.1-89 《再生水回用用于景观水体的水质标准》CJ/T95-2000 《水质 总磷的测定 钼酸铵分光光度法》GB 11893-89 《水质 总氮的测定 碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法》GB 11894-89 《水质 化学需氧量的测定 重铬酸盐法》GB 11914-89 课题小组将先通过网络等途径对中水回用系统进行了解，了解中水处理工作的原理、目前中水回用的概况等；然后到学校中水回用工程中水处理站作进一步了解校园中水处理站中水处理系统的结构；然后，根据《城市污水再生利用 城市杂用水水质标准》[7]选定本次监测、评价的四个指标，进而参考《地表水和污水监测技术规范》[3]、《水质 采样方案设计技术规定》[4]、《水质 采样技术指导》[5]和《水质 样品的保存和管理技术规定》[6]拟定本次检测前的实验方法、实验药品准备和配制；最后，大家检测任务进行分配、实验，进而根据《城市污水再生利用 城市杂用水水质标准》[7]对校园中水处理站进、出水水质作出评价。 图2-1 洛阳理工学院东校区中水处理站水质监测与评价 图2-2 高校生活污水集中处理中水回用系统图 任务分配： 表2-1 监测评价任务分配 姓名 学号 任务 倪吉祥 查询资料、方案拟定、水样采集、监测化学需氧量（COD）及浊度和对实验检测评价。 孙 琳 B120708 水样采集,药品配制，检测总磷（TN），并对相应的指标作简单评价； 任美琪 B120708 水样采集,药品配制，检测总磷（TN），并对相应的指标作简单评价； 刘凌卓 药品配制，检测总磷，记录检测结果，并对相应的指标作简单评价。 孙尚波 药品配制，检测总磷，记录检测结果，并对相应