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一、了解感知 了解感知 红与黑. 人间喜剧. 大卫·科波菲尔. 巴鲁迪. 黄遵宪 罗密欧与朱丽叶幻想序曲. 第五交响曲. 旋律大师. 自新大陆 石工. 伏尔加河上的纤夫. 日出·印象. 向日葵. 青铜时代 二、深入学习 探究一 简要分析19世纪中叶欧洲音乐呈现民族性的原因有哪些? ⑴欧洲各国资本主义进一步发展。 ⑵各国面临的社会问题不同:法国需进一步深化和巩固资产阶级革命的成果;德国面临国家统一问题;俄国要消灭农奴制度,发展资本主义;意大利要争取摆脱外族奴役,取得民族独立等。 探究二 欧美批判现实主义文学产生的社会背景、主要特点是什么? ⑴社会背景:(略) ⑵主要特点:第一,强调真实具体地描写现实生活,详尽分析人类行为互相冲突的趋势,着力再现典型环境中的典型人物;第二,以长篇小说为主要形式,使长篇小说的创作空前繁荣。 探究三 印象画派的主要特征 印象画派对光和色有着浓厚的兴趣,认为光和色就是表现的目的,大千世界、万物造化的生动和美感,统统归于光和色的作用;印象画派作品的画面明亮灿烂,令人耳目一新;画面表达了丰富生命力和光色和谐的艺术风格。后期印象派主张抒发个性,吸收东方艺术的特点;他们的画大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富有装饰味。 三、迁移运用 BBBABD * 专题八 19世纪以来的文学艺术 第二课 碰撞与冲突 课标要求 (1)了解19世纪中期文学的特点及主要成就,认识其产生的时代背景。 (2)欣赏19世纪中期具有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 (3)列举19世纪中期有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 碰撞与冲突 一、批判现实主义文学 1、历史背景 (1)资本主义社会矛盾尖锐和复杂。 (2)资本主义社会道德观念和价值观沦丧。 (3)浪漫主义不再适应当时的社会现实。 (4)资本主义列强扩张,导致东西方文化在激烈 的碰撞中发展。 《双城记》《雾都孤儿》《大卫·科波菲尔》 英 狄更斯 《简· 爱》《呼啸山庄》《艾格尼丝· 格雷》 英 勃朗特姐妹 《安娜· 卡列尼娜》《战争与和平》《复活》 俄 托尔斯泰 《竟选州长》 美 马克·吐温 《罪与罚》 俄 陀斯妥耶夫斯基 《死魂灵》 俄 果戈里 《高老头》《欧也妮· 葛朗台》《高利贷者》 法 巴尔扎克 《红与黑》 法 司汤达 代表作品 国家 代表人物 2、代表人物及著作 (1)真实的反映和再现现实生活; (2)暴露社会黑暗,批判现实罪恶; 3、批判现实主义文学的特点 二、民族乐派音乐 1、历史背景 (1) 工业革命完成,世界联系加强,各国音乐开始受到外来音乐的影响。 (2)东欧和北欧民族民主运动促进了人们觉醒。要求摆脱外国文化控制,发展本国民族文化。 《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》《天鹅湖》《第五交响曲》、《第六(悲怆)交响曲》、《睡美人》 俄 柴可夫斯基 《自新大陆》 捷克 德沃夏克 作品 国家 代表人物 2、代表人物及作品 (1)库尔贝(法) 《石工》、《奥尔南的葬礼》 (一)、现实主义绘画 1、背景 (1)资本主义迅速发展 (2)科学民主思想进步 (3)传统绘画的基础 2、代表 (3)列宾(俄) 《伏尔加河上的纤夫》 三、现实主义和印象主义绘画 (2)米勒(法) 《拾穗者》 1、时间 19世纪70年代 2、研究中心 光与色 3、代表人物 (1)莫奈 《日出 印象》 (2)塞尚 《盘山路》 “扑向太阳的画家” (3)凡 高 《向日葵》、《星月夜》 (二)、印象主义绘画 代表作 《青铜时代》— 《思想者》—— 成名作 新古典主义作品 (三)、雕塑家——罗丹 地位 其作品具有强烈的思想性,是活的雕塑,对世界近代雕塑艺术的发展起了不可估量的作用。
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